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建黨百年之際，為持續提升基層黨組織的戰斗力，更好發揮黨支部的戰斗堡壘作用，經濟學院黨委持續開展理論學習，學習習近平總書記重要講話，不斷提升學生理論水平。

2021-2022學年首場理論學習暨黨支書工作會議于2021年9月9日晚18:30在明德主樓729會議室召開。經濟學院黨委副書記李佩潔，經濟學院黨團學辦公室武洋、蔣莉薇，各學生黨支部書記和負責人參加會議。

為正確把握新的歷史階段和奮斗目標，李佩潔老師在本次理論學習上帶領大家集體學習了習近平總書記的重要文章《把握新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局》（《求是》2021年第9期）。文章從四個問題深刻闡述了“三個新”——新發展階段、新發展理念、新發展格局的必要性與內在邏輯。

文章指出，新發展階段是我國在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟的全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的新階段，是我國社會主義發展進程中的一個重要階段。

新發展理念是一個系統的理論體系，回答了關于發展的目的、動力、方式、路徑等一系列理論和實踐問題，闡述了我們黨關于發展的政治立場、價值導向、發展模式、發展道路等重大政治問題。

構建新發展格局，關鍵在于經濟循環的暢通無阻。加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環互相促進的新發展格局，是“十四五”規劃《建議》提出的一項關系我國發展全局的重大戰略任務。

而中國特色社會主義，最本質的特征是中國共產黨領導，由此要繼續加強黨對社會主義現代化建設的全面領導。

理論學習后，

學生黨支書們踴躍發表感想。

王佳平表示，通篇讀完文章后有兩點切身感悟：一是中國共產黨的執政宗旨與理念都是一以貫之與一脈相承的。自毛澤東同志起，一代一代肩負救國、興國、富國、強國的重任，100年來篳路藍縷、接續努力，不斷謀求最能解決人民根本性問題與矛盾的新道路與新理念。

二是不謀全局者，不足以謀一隅，我們黨的理念與布局向來都是高瞻遠矚與深謀遠慮的。從實現共同富裕的目標到國內國際雙循環框架的提出，都是我黨順應歷史背景與結合國情的智慧產出，防范與化解了未來潛在的諸多不確定性，這也是新發展理念的核心要義，即發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

馮晗芮從文章中提及的深化供給側改革出發發表感想，認為根據馬克思的理論，我國實行供給側結構性改革的原因在于不同部類內部部門及其內部產品生產比例不夠均衡，導致供給沒有隨著需求變化，無法滿足人民由“量”轉為“質”的需求。這與我國的現實情況是相吻合的。

以習近平同志為核心的黨中央立足我國國情，分析錯綜復雜的國際國內經濟發展趨勢、發展方向，做出了社會生產和社會需求發生新變化的科學論斷，提出了大力推進供給側結構性改革，以供給側結構性改革激發經濟新活力，創新發展了中國特色社會主義政治經濟學。

白天鵬表示習近平總書記的這篇文章深刻地總結了當前我國的發展態勢，為未來的中國發展方向指明了道路。

就全文結構來說，第一個方面是對新發展階段如何理解的問題，只有正確理解新發展階段才能夠凝聚全黨共識、形成發展合力；

第二個方面是如何貫徹新發展理念的問題，只有知道如何去做，總結并吸收之前做法的經驗甚至教育，才能夠為新發展階段奠定重要的行動基礎；

第三個方面是如何對新發展格局進行把握，即如何為未來的中國發展找到正確出路的問題。國內國外的雙循環、高水平的對外開放以及更廣、更深刻地增強中國的生命力、競爭力、發展力和持續力正是該問題的重要思考；

第四個方面是黨對社會主義現代化建設的全面領導問題，只有堅持中國共產黨的領導，才能夠保證現代化建設的方向正、措施準、效果好。而這正是中華民族偉大復興的關鍵所在。

王芝清表示，治理一個擁有960萬平方公里，14億人口的國家非?？简瀳陶h的智慧，中國共產黨帶領中華民族攻堅克難，靠的是一代又一代領導集體的傳承和奉獻，帶領中國人民走出了一條符合國情的道路。過去的一百年里，我們實現了站起來到富起來，現在我們正在努力強起來。在黨的領導下，我們的民族復興之夢一定能夠順利實現。

身處百年未有之大變局下，學生黨支書們作為與新時代同向同行、共同前進的當代中國青年，作為肩負政策落實重任的基層黨組織骨干，應當勇擔強國使命，以思想武裝頭腦，以行動踐行黨的精神。

（指導老師/李佩潔、武洋；文案/胡若涵；編輯/杜金昱）