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先鋒培育｜經濟學院第四十六期入黨積極分子培訓班學員參與“陜公大學堂”首場講座：“延安十三年與中國式現代國家構建”

為深入貫徹落實習近平總書記在中國人民大學考察調研時的重要講話精神，紀念毛澤東同志為陜北公學成立題詞86周年，中國人民大學啟動“陜公大學堂”系列公益講座。2023年10月22日上午，經濟學院組織第四十六期入黨積極分子培訓班學員集體參觀老校區，參與“陜公大學堂”系列公益講座啟動儀式，并聆聽經濟學院黨委書記、院長劉守英的首講——《延安十三年與中國式現代國家構建》。

在本次講座中，劉守英緊緊圍繞“延安十三年與中國式現代國家構建”這一核心內容，深入詳細地介紹了如何從傳統國家向現代國家轉型、西方與中國的現代化轉型探索及延安十三年對建設中國特色社會主義現代化國家的意義。

劉守英以現代化為切入點，首先概括了現代化的本質，即發展轉型、體制轉型和秩序轉型，核心在于現代國家的建設。接下來，劉守英圍繞現代國家建構的四大要素：主導理論、政黨體制、國家制度和秩序結構，深入分析了西方現代化與現代國家建構，以及中國從傳統向現代國家的轉型過程。

劉守英認為，中國共產黨在延安十三年間對現代化國家建設進行了諸多探索，得出了關于中國如何構建現代化國家的自主性認識，形成了中國現代國家理論的基本框架。在政黨制度方面，中國共產黨在國共兩黨合作中保持黨的獨立性，實行黨的一元化領導；在主導理論方面，馬克思主義中國化和確立毛澤東思想的指導地位為全黨提供了理論指南。在國家制度層面，中國共產黨建立了新民主主義共和國國家，進行了理論探索和局部執政實驗，構建了中國特色社會主義現代化的基本框架；在社會結構方面，我們黨奮力推行土地改革，使農村面貌改天換地，通過改變鄉村秩序改變了國家秩序。

劉守英總結道，延安十三年的探索對構建中國特色社會主義現代化國家具有重要意義。中國共產黨在延安十三年的實踐，形成了中國式的現代國家、現代秩序的基本理論框架，體現了黨理論探索的前瞻性和先進性，是中國共產黨的重要理論創新，對中國特色社會主義現代化意義重大。

通過這次學習，入黨積極分子們了解了中國共產黨探索現代化國家框架的實踐，感受到了中國共產黨實事求是的精神品格，深化了對黨的先進性的認識。經濟學院第四十六期入黨積極分子培訓班學員將繼續在學習和實踐中感悟“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，在新征程上爭做復興棟梁、強國先鋒！

（文稿/組織組 崔蘊暉 武夢婷 程麟越;圖片/宣傳組 閆可佳；編輯/宣傳組 閆可佳）