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經(jīng)年流轉(zhuǎn)，經(jīng)彩紛呈。在人大經(jīng)濟(jì)學(xué)院這個大家庭中，有著眾多優(yōu)秀杰出的學(xué)子。他們都有著自己的閃光點和獨一無二的成長經(jīng)歷。他們學(xué)習(xí)于經(jīng)院，成長于經(jīng)院，收獲于經(jīng)院，他們都是經(jīng)院的孩子，傳遞著經(jīng)院人一以貫之的精神品質(zhì)。經(jīng)院一家人特此推出“經(jīng)院之子”欄目，記錄經(jīng)院故事，傳遞經(jīng)院聲音。

個人簡介

孟博遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級本科三班班長，廣泛參與社會實踐，組織協(xié)調(diào)能力突出。他曾參與2021年暑假“案例中國”學(xué)術(shù)實踐項目，赴瀘縣就“宅基地制度改革與鄉(xiāng)村振興”開展調(diào)研；通過求是思源選拔，任社會調(diào)研活動經(jīng)院組組長；作為班長帶領(lǐng)班級同學(xué)于大一寒假以“過年回家”為主題進(jìn)行社會調(diào)研。

引言

談及對實踐調(diào)研的興趣如何養(yǎng)成，孟博遠(yuǎn)提到了他小時候的“愛好”——特別愛管大人的“閑事”。父母毫無保留地向他講述人生經(jīng)歷，讓他對別人的故事很感興趣。在成長過程中，他逐漸意識到，親身去感受、去參與、去經(jīng)歷，能無限接近事物本來的面貌，能獲取與眾不同的、甚至頗具價值的認(rèn)識和體會。而伴隨著他求學(xué)階段的邁進(jìn)，他更加明白真正想要關(guān)注一個地方、關(guān)懷一群人，就要走進(jìn)去，走近他們，認(rèn)認(rèn)真真地看一看、聽一聽、聊一聊。能夠?qū)崿F(xiàn)這個目的的方式之一，便是實踐調(diào)研。

一、所謂“城里人”的鄉(xiāng)村好奇心

雖然從小到大一直生活在城市，但每年回鄉(xiāng)村探親的經(jīng)歷，讓他留下了滿滿的鄉(xiāng)村記憶。小時候，鄉(xiāng)村留給他的回憶，是金秋十月里一山坡又一山坳的碩大紅棗，是田間地頭玩捉迷藏的“北瓜”（當(dāng)?shù)胤窖?，普通話為南瓜），是村口那條走著走著就變得泥濘抑或是揚(yáng)塵的鄉(xiāng)間小路，是在那條肉眼可見邊界的水泥路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捏H車……但隨著他學(xué)識的增長，他看到了那些經(jīng)歷的背后，是大山環(huán)繞下的閉塞，是土坯殘磚后的窮困，是歲月徒增里的停滯，當(dāng)然，也有“脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興”的希望。

孟博遠(yuǎn)對于脫貧攻堅相關(guān)問題比較正式的探索起點，是在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會召開后的第二天，他發(fā)布在班級公眾號“很有經(jīng)神”上的文章《熱點|作為脫貧攻堅戰(zhàn)的見證者——》。文章的原名為“回家”，寫的是他這些年回老家時對于阜平縣在脫貧攻堅之中發(fā)生翻天覆地的變化的認(rèn)識與感悟。體會總體是感性的，但是基于多年的實踐體會，他對脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有了深深的認(rèn)同感。而今年五一假期，他又一次回到了家鄉(xiāng)，進(jìn)行了帶有一點學(xué)術(shù)性的實踐與觀察。他在駱駝灣村參觀了當(dāng)年習(xí)總書記到過的院落，在麻棚村走進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)的樓房，在路邊向前前后后10多位當(dāng)?shù)氐拇迕窳私馑麄兊纳嫚顩r，聽他們分享生活的改善和仍存的困難，也會直接了當(dāng)?shù)厝査麄儯骸澳阈腋?？”他了解到，“村民上樓”成為現(xiàn)實，居住生活條件好了很多；老人們也有了更完善的社會保障和公共服務(wù)······不論男女老少，都會很自豪地說“現(xiàn)在很幸福，感謝黨和國家”。同時他也關(guān)注到，我們需要進(jìn)一步關(guān)注村民的幸福感與獲得感，在鄉(xiāng)村內(nèi)部的“共同富裕”上更下功夫。

與麻棚村老支書的合影

在麻棚村的照片

孟博遠(yuǎn)對鄉(xiāng)村的探索，從家鄉(xiāng)開始，也終將要走出家鄉(xiāng)，走向更廣袤的中國大地。

今年夏天，孟博遠(yuǎn)作為“案例中國”學(xué)術(shù)實踐項目“土地制度變革與鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”項目組的成員，在劉守英教授的指導(dǎo)下，以“宅基地制度改革與鄉(xiāng)村振興”為主題，前往四川省瀘縣進(jìn)行了為期一周的調(diào)研。團(tuán)隊一行9人深入調(diào)研了8個村/社區(qū)，與基層干部交流探討宅基地改革和鄉(xiāng)村振興相關(guān)問題，與農(nóng)戶熱切討論改革對生產(chǎn)生活的影響，收獲了豐富的調(diào)研成果。在調(diào)研過程中，團(tuán)隊成員了解到了宅基地改革對于村民收入、居住條件和整個村莊形態(tài)的積極改變。同時，他們在與縣領(lǐng)導(dǎo)、村干部和村民等不同的人交流時，也認(rèn)識到了制度設(shè)計的良苦用心，政策執(zhí)行的不易，以及認(rèn)識水平的參差。

實踐隊伍合影，后排左三為孟博遠(yuǎn)

實踐隊友合影，左一為孟博遠(yuǎn)

他也坦率地講，以他現(xiàn)有的知識水平和思維能力，能做到的或許只有盡可能地傾聽多方聲音，了解更多事實，而非做出很大改變。但在真實世界中感知鄉(xiāng)村的百千面貌，體察人們的苦樂生活，這對他來說本就是一種莫大的震撼與啟迪。

二、緊跟社會熱點，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神

在孟博遠(yuǎn)看來，一個實踐調(diào)研想要有價值和意義，其關(guān)注點要么得落在社會發(fā)展的核心問題上，要么得落在一定時期社會的討論熱點上，最好是兩者兼具。寒假期間，在班主任范志勇老師的指導(dǎo)下，他策劃和組織2020級本科三班團(tuán)隊開展了一次有關(guān)“就地過年”的調(diào)研。

從參與意愿調(diào)查到報告分期發(fā)布，經(jīng)過近三個星期的共同努力，他們收集了近30個省份的約1500份問卷，形成了超15000字的調(diào)研報告，大家認(rèn)真思考，熱烈討論，走出家門，踴躍參與問卷收集與報告撰寫。當(dāng)報告發(fā)布的時候，每個人都有滿滿的成就感！

在這一段時間中，孟博遠(yuǎn)體會到了策劃、組織和實施一個社會調(diào)查的不易。如何設(shè)計一份科學(xué)的問卷？如何獲取盡量多的樣本？又該如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析和報告的撰寫？盡管充分構(gòu)思了整個調(diào)查的進(jìn)程，但這是他第一次作為組織者去推進(jìn)一個較大規(guī)模的調(diào)查，還是有很多不足之處。最讓他感到高興和感激的是，每一位參與進(jìn)來的同學(xué)都非常熱心，真正把這個調(diào)查當(dāng)做自己的事業(yè)來做。不論是最初修改了近10個版本的問卷、還是中期大家不厭其煩的宣傳和搜集，以及后期對于調(diào)研的反思和報告的撰寫，正是一位位“很有經(jīng)神”的三班人的參與和大力支持，他們才能最終把事情做成。

三、“極限操作”，喜提真成長

壓力之下，人往往有著不同尋常的潛力，經(jīng)歷一次，就成長一次。

2021年5月底到6月初，在期末復(fù)習(xí)的壓力下，孟博遠(yuǎn)參加了“求是思源”項目的二輪選拔，需要在有限時間內(nèi)根據(jù)給定話題組隊策劃完成一次社會調(diào)研并進(jìn)行展示。他得到的話題為“道路”。小組成員經(jīng)過頭腦風(fēng)暴后將選題確定為“中國基礎(chǔ)教育與高等教育之路的演變、銜接與互動——以中關(guān)村大街六高校為例”，主要調(diào)研對象為中國人民大學(xué)的老師和同學(xué)。孟博遠(yuǎn)作為組長主導(dǎo)和推動了這一選題的調(diào)研和展示。

在特殊的時間段下開展這次調(diào)研，時間成為他們最大的“敵人”。大家在學(xué)業(yè)上都有很多事情要做，這本就很需要時間和精力。但他們還是盡最大可能分配時間這一“稀缺資源”到調(diào)研上，擠出時間來討論選題框架與調(diào)研細(xì)節(jié)，擠出時間來采訪老師和同學(xué)，擠出時間來完成調(diào)研報告和展示準(zhǔn)備，一切的一切，都是“極限操作”。在那一個星期中，孟博遠(yuǎn)很晚才回到宿舍休息，除了上課，腦子里全是調(diào)研的大小事情。作為組長，他需要對整個調(diào)研的過程進(jìn)行推進(jìn)和把控，有很多困難的決策要做，這對他實在是一個重大考驗。所幸他最終在和團(tuán)隊成員的精誠合作中扛了下來，并且取得了相對理想的結(jié)果。

實踐隊友合影，右二為孟博遠(yuǎn)

這一段經(jīng)歷，每每回想起來都倍感神奇，他在其中最大的收獲就是“目標(biāo)函數(shù)—約束條件—實現(xiàn)路徑”的思維方法，在外生約束條件下，為了完成目標(biāo)函數(shù)，要在“可行性”和“有價值”的權(quán)衡取舍中選取最佳實現(xiàn)路徑，合理分配稀缺資源以達(dá)到給定條件下的最優(yōu)解。孟博遠(yuǎn)說，這或許會使他終身受用。同時，這段經(jīng)歷也讓他更加體會到了實踐調(diào)研獨特的魅力。

結(jié)語

“實踐出真知，不論是真實世界，還是實踐過程本身，都是我們成長和精進(jìn)的源泉之一。馬克思曾說： ‘哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。’現(xiàn)在的我們，或許還不具備改變世界的能力，但我們完全可以通過走入世界、了解世界和解釋世界來為改變世界做準(zhǔn)備。了解、呈現(xiàn)和解釋一個真實的世界，或許本身就是改變世界的第一步，實踐調(diào)研背后的辯證法或許就在此。”

圖片及文字丨孟博遠(yuǎn)

整理丨團(tuán)委宣傳部 鄭棱勻

編輯丨網(wǎng)絡(luò)中心 翟智健

核稿丨程萬昕

核發(fā)丨李佩潔