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在初至人大經院的你心中，“經濟學”三個字代表什么？你是否會想要了解這門學科的博大精深之處？又是否想要掌握學好這門學科的“制勝法寶”？當新生們第一次接觸經濟學，難免會對這門學科的學習充滿疑問和迷茫。為了幫助大家更好地理解經濟學，掌握經濟學的學習方法，我們整理了2020年新生開學典禮上各位老師的致辭概要以及新生講座與研討課的內容，希望對大家的學習成長有所助益！

因地制宜：中國特色經濟學的無窮魅力與長遠意義

“要想解決中國問題，就必須從中國實際出發，站在中國老百姓的立場上來提出理論體系和解決方案，而這些能夠解決中國實際問題的方法就是中國特色社會主義。”

在2020級中國特色經濟學本碩博實驗班的開班儀式上，劉偉校長從政治經濟學的魅力、中國特色經濟學的構建以及同學們即將承擔的歷史責任和使命三個方面講授了意義非凡的“開班第一課”。劉偉校長談到，政治經濟學具有極為獨特的復雜性和非客觀性，要求學習者擁有更高的對歷史的穿透式的理解；同時劉偉校長還建議同學們在學習分析中要站在進步的立場上去分析局限和辨析不同理論的價值取向。

什么是政治經濟學？為什么需要學習政治經濟學？構建中國特色經濟學的意義是什么？劉偉校長在講授中給出了這些問題的答案。

廣見洽聞：理論與實踐辯證統一

2020年新生開學典禮上，劉守英書記兼院長向同學們介紹了經濟學院的歷史沿革，希望同學們真正地、深刻地了解經濟學院的厚重歷史。隨后，劉老師強調了“眼界”的重要性，他希望同學們做好“學”“做”二字，在練好專業基本功后，將理論運用于實踐，從實踐中完善理論，不斷增進所學、開闊眼界。最后，劉老師為全體新生開講題為《世界越不確定，越要學經濟學》的“開學第一課”，鼓勵大家要堅守人大經濟學人的初心和使命。

上下求索：如何學好經濟學

在2020級新生入學講座上，楊瑞龍教授以“與經濟學院新生談談如何學好經濟學”為主題，以提出問題、引導同學們思考的形式向同學們詳細介紹了學習經濟學的方法和意義，就學習、生活方面的問題為初入大學的同學們答疑解惑。

在講話中，楊瑞龍教授圍繞“轉變學習模式，加強自我約束”“明確成長目標，提升個人素質”“健全知識體系，理論聯系實際”“保持好奇心理，完善精神人格”四個方面對新生進行了指導，同時提出了自己對新一屆人大學子的殷切希望。“主動探尋無用知識的有用性，始終對自己保持高要求——自信、自強、自立、自傲。”

致知力行：完成人生轉型，做新時代經濟學人

雷達教授和同學們分享了他在經院的心得和經驗。他指出，本科四年是人生重要的轉型期，本科生要實現在同學相處上、在學習方法上、對成功路徑的選擇上這三方面的轉型。對于研究生，他希望大家立志成為中國新時代的經濟學人，多讀經典文獻，多參加學術會議與實踐調查。最后，雷教授衷心祝愿同學們在人大經院少一些憂慮，多一些快樂、理想和信念。

踔厲駿發：認識新常態下的中國經濟

2020級經數班的同學們在王晉斌老師的指導下，開展了“新常態下的中國經濟”形勢與政策專題研討課。在觀看完四個小組的報告展示后，王晉斌老師對課題進行了總結。

王老師肯定了同學們在新常態主題下的思考，對其中的許多觀點加以點撥，并將新發展理念與生產函數相結合，鼓勵同學們在將所學知識應用于經濟實際的過程中探索經濟學的樂趣。王晉斌老師指出，中國經濟將在不遠的將來，迎來前所未有的大發展。這次發展，就需要我們青年人挑起大梁、擔當使命。他駁斥了“躺平論”，鼓勵同學們奮發向上，趕上中國經濟最好的盛世，用自己的經濟學知識為社會貢獻一份力，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

集思廣益：供給側改革帶來的問題與機遇

2020級中特班的同學們在謝富勝老師的組織下，開展了“以供給側改革作為經濟主線帶來的主要問題和發展機遇”為主題的形勢與政策專題研討課。

謝富勝老師以暢通國內大循環為專題，從國際大循環戰略下的經濟增長、當前中國經濟運行過程中的堵點、如何看待暢通國內大循環的四種方案、構建國內大循環的三條可能路徑等四個方面分析了2001年以來中國經濟融入世界經濟體系中的成就以及當前中國經濟增長中存在的問題，從政治經濟學的角度闡述了如何暢通國內大循環，從學理上解讀習近平新時代中國特色社會主義經濟思想。

謝富勝老師認為，暢通國內大循環，歸根結底是要解決生產方式與需求結構不匹配的難題，并同時提出了三條具體的解決方案。

真知灼見：建設創新型國家的戰略意義

周業安教授帶領2020級本科2班的26名同學參與了“建設創新型國家對社會主義現代化建設的戰略意義”形勢與政策研討課的學習。周業安教授從自身豐富生動的生活經驗切入課題，帶領同學們走上了一場理論與實踐緊密結合的中國經濟觀察之旅。

周業安教授從理論層面到實踐經驗層面和同學們深入探討了“創新型國家”的內涵。從微觀到宏觀的角度，從學科基礎邏輯的層面，在照顧到大一同學知識儲備的同時，引進了更為全面的理論觀察視角。在聯系中國實踐經驗時，周業安教授主要從產業轉移和產業轉型的角度切入，使同學們對當今中國經濟發展形勢和建設“創新型國家”的戰略意義有了更深的理解。

周業安教授強調，創新解決的不僅是效率問題，還有勞動者福利的問題。“觀察、了解鮮活的社會，而不是停留在書本中，甚至是想象中。”

沉淀積累：多讀書，多經歷，做一個有趣的人

“在大學階段，請不要將理想和現實當作選擇題，請不要輕易放棄任何一方而是盡全力去實現兩者的共存。”

苗彬教授與大家分享了自己對于大學生涯的一些經歷和感悟。他鼓勵同學們，在困惑的階段可以多讀書、多去外面的世界看一看，做一些勇敢的嘗試。同時建議在做嘗試之前做一些嚴肅深刻的思考，全面審視自己在做的事情，思考更多的可能性，努力嘗試讓不同的目標共存。最后，苗教授希望同學們永懷熱情，做自己喜歡的事，保持理想，做一個有趣的人。

足履實地：“國表社棟”，不只是一句口號

“任何時代，任何一個國家，要想崛起于世界民族之林都不能缺少民族的脊梁。所以我希望大家進到這個學校之后，能夠繼承前輩留下來的光榮傳統，承擔好新時代賦予我們的責任。”

范志勇教授分別從精神引領和未來發展兩方面對新生做出思想指導。在精神引領方面，他闡釋了“國民表率，社會棟梁”的深刻含義：正是我校前身陜北公學在抗戰期間勇敢面對敵人和戰火，才為我國保留文化和科技的火種創造了條件。他提出，我校新生應繼承前輩的光榮傳統，擔負起新時代賦予青年的責任，爭做民族的脊梁。在未來發展方面，他教導新生不要浪費大學期間寶貴的青春年華，而應盡快找到自己的興趣所在，明確未來發展方向和定位，把大學生活當成是一場馬拉松耐力跑，始終堅持、不可放縱，度過有意義的大學時光。

自由逐夢：去往屬于自己的“羅馬”

“你們生命真正的底色是這苦難輝煌的泱泱大國，是機遇與挑戰并存的中國經濟，是介于多姿多彩和動蕩紛亂之間的世界新格局。”

江艇副教授指出，廣納全國優秀學子是我院最值得自豪之處，也是我院最寶貴的財富，更是未來的最大期許。大學四年是一個尋找目標、樹立目標、追逐目標、不斷論證和反思目標甚至全部推倒重來的過程。他通過類比“條條大路通羅馬”，提出新生在未來大學生涯中應該培養的三種心態：其一是堅持真理、捍衛正義，遵守規則、坦坦蕩蕩；其二是培養權衡取舍的分析思維和決策能力，審時度勢，認清自己，不要輕言放棄；其三是目光長遠，要選擇“困難”的路、“少有人走”的路，在大學時光中沉淀自己，為人生最華彩的篇章奠定最重要的基調。江艇老師認為，對碩士生和博士生而言，記憶和靈感缺一不可，在治學路上更應不畏困難、不驕不躁，成就大智慧。面對未來世界的機遇和挑戰，新生應保持初心、智趣利學、銳意進取，堅持做有效率、可積累的事，不負青春韶華。

經濟學的學習道路充滿發現，充滿收獲，卻也難免偶有挫折、偶有困頓，愿大家謹記師長們的殷切教誨，在經濟學的學習中乘風破浪，收獲成長！

（文章來源于經院一家人公眾號）