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    為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實開展黨紀學習教育，推動黨建工作和業務工作深度融合，圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業務，以高質量黨建引領高質量發展，使二者在融合發展中相互促進，2024 年5月16日，中國人民大學經濟學院與武漢大學經濟與管理學院本科學生黨支部于立德樓701教室以“黨紀學習暨黨建與業務工作融合”為主題聯合開展5月主題黨日活動。中國人民大學經濟學院黨務秘書、專職輔導員蔣莉薇，武漢大學經濟管理學院本科生工作辦公室主任、專職輔導員張可儒出席。中國人民大學經濟學院本科第一黨支部、本科第二黨支部、本科第三黨支部、本科第四黨支部、本科第五黨支部與武漢大學經濟與管理學院本科生第一黨支部、本科生第三黨支部黨員及部分積極分子參會，活動由武漢大學經濟與管理學院本科生第一黨支部祁宇軒主持。

    中國人民大學經濟學院本科第五黨支部書記李新雨，武漢大學經濟與管理學院本科生第三黨支部書記王昊哲組織帶領支部成員進行黨紀學習教育，學習解讀新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》，從《中國共產黨紀律處分條例》的修訂背景、修訂意義、亮點解讀、2023年新舊對照版等多個角度帶領成員進行了學習。

    蔣莉薇介紹了中國人民大學經濟學院本科學生黨建工作情況，圍繞學生支部設置、黨員發展概況、樣板支部培育、黨建和學科相融合等話題進行了分享。

    張可儒分享了武漢大學經濟與管理學院在本科學生黨建工作上的特色做法和寶貴經驗，包括學生基本情況、學生支部設置、黨員發展流程、黨建工作機制等方面。

    兩院學生黨支書圍繞學生黨建工作進行交流發言。中國人民大學經濟學院校級黨建工作樣板支部本科第一黨支部書記王均池，武漢大學經濟與管理學院本科生第一黨支部書記汪佳儀圍繞支部建設、黨員管理、未來計劃等方面進行了深入交流。

    參會黨員圍繞新質生產力和高質量發展等經濟學科學習內容進行討論。中國人民大學經濟學院本科第三黨支部書記張怡然，本科第二黨支部成員秦凱威，武漢大學經濟與管理學院本科生第一黨支部成員吳宗羅就新質生產力的提出過程、重要內容與經濟學金融學知識的結合，進行了交流分享。

    明黨紀，強信念；知時事，走新路。本次黨紀學習教育聯學活動內容充實、環環相扣，為兩院本科黨支部經驗交流與知識互通作出良好范例。經濟學院黨委將持續推進黨紀學習教育走深走實，深入學習《中國共產黨紀律處分條例》，教育引導學生黨員學紀、知紀、明紀、守紀，持續發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，并引導支部成員將所學知識與時事熱點相結合，為新時代中國特色社會主義發展貢獻青春力量。

    新質生產力雖然是一個新的提法，但其本質是對社會發展具有促進作用的先進生產力，例如早已與我們生活息息相關的以人工智能為代表的數字技術。作為經濟學院的學生，新質生產力和我們的學習研究有著緊密的聯系，如數字經濟、全要素生產率、勞動就業等熱門的經濟話題都可以與新質生產力結合來，因此在以后的學習生活中，可以將相關話題聯系起來，為我們的學習思考提供新的視角。

——本科第二黨支部 秦凱威

    今天的黨日活動讓我對新質生產力與高質量發展之間的內在聯系，以及如何用高質量黨建引領新質生產力發展有了更深刻的認識。

    習近平總書記明確指出“發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點”，發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求，它們二者在理論邏輯、戰略邏輯和實踐邏輯上都具有很強的一致性。用高質量的黨建統籌發展好新質生產力的資源要素，是我們黨當前的重要工作之一。我們必須要認識到高質量黨建與新質生產力之間的辯證統一性，聚焦新質生產力找準高質量黨建的發力點，并堅持以高質量黨建引領技術突破、生產要素創新性配置，從而促進新質生產力更好發展。

——本科第三黨支部 楊明菲

    結合馬克思主義政治經濟學，我對今天黨日活動所學習的新質生產力有了更深入的感悟。生產力是馬克思主義的核心范疇之一。新質生產力的提出，豐富了馬克思主義生產力范疇的內涵，創造性地指出科技創新是影響勞動生產力的最關鍵因素，深刻揭示了創新包括新產業和新生產方式兩種具體形式。

    此外，我們也應當認識到，新質生產力是推動高質量發展的內在要求。需要解決生產發展不充分、不平衡問題，深化供給側改革。

    習近平總書記強調要“自覺做黨的創新理論的篤信篤行者”。作為人大經院的學生，我們也應積極學習、深入理論研究，為推進新質生產力提供可行實踐理論，成為新質生產力的推動者和實踐者。

——本科第五黨支部 周新祁

(來源/本科第四黨支部 戴君雯; 整理/督查組 李響 沈怡丹; 編輯/宣傳組 侯思琪)