11月2日，“第四屆中國馬克思主義政治經濟學青年論壇”在中國人民大學順利舉行。

經濟學院黨委書記兼院長劉守英教授為本次論壇致開幕辭。中國人民大學《資本論》教學與研究中心主任邱海平教授，經濟學院副院長謝富勝教授，北京大學方敏教授，中國社會科學院胡樂明、楊虎濤、張建剛研究員，經濟學院黨委副書記李佩潔老師，經濟學院李瓊副教授、周文副教授、杜朝暉副教授，中央財經大學何召鵬老師，南開大學趙敏老師等參加會議。

參加開幕式的還有獲獎的馬克思主義政治經濟學青年學者和廣大馬克思主義政治經濟學青年愛好者，以及媒體代表。論壇由經濟學院趙峰教授主持。

劉守英教授在致辭中代表學院向所有參賽同學表示了感謝，也向所有獲獎學生表達了衷心祝賀。他表示，在座的年輕學者需要堅守的使命，是真正構建能夠解釋中國、認識中國、改造中國世界的經濟學的主流的理論體系，即以馬克思主義政治經濟學為導向，創新整個中國經濟學的理論體系。

劉守英教授建議年輕學者從實踐中發現研究問題；做馬克思主義政治經濟學研究的時候，不應當偏廢對現代經濟學的學習。他指出，以政治經濟學為主的青年學者，在學術研究上應該是比上一代政治經濟學家進一步往前走，兼容并包，方法上有更大進步。

謝富勝教授介紹了本次論壇評審情況并宣布獲獎名單。自本次論壇2019年5月征稿以來，海內外青年馬克思主義愛好者積極投稿，共有104篇投稿作品。經過論壇評審委員會充分醞釀以及初審、復審環節后，最終評選出一等獎作品1篇、二等獎5篇、三等獎作品7篇、入圍獎作品16篇。

隨后，李瓊副教授介紹論文整體情況。今年參評的論文有以下幾個特點：首先，今年參評論文水平和質量整體有所提高；其次，本次獲獎作品的來源和分布范圍更廣，共有17所高校的19篇論文獲獎；第三，從論文的選題和研究范圍來看，覆蓋了馬克思主義經濟學基本原理和中國特色社會主義經濟理論及實踐等各方面；第四，參評和獲獎論文中有關于中國特色社會主義政治經濟學方面的論文數量和質量有所提高。同時，她指出參評論文中普遍存在的問題，并針對這些問題提出意見和建議。她強調，通過本次論壇可以看到許多年輕人在認真學習馬克思主義政治經濟學，并有所體會和創新。未來，中國馬克思主義政治經濟學人才隊伍一定會繼續創新發展和壯大，政治經濟學在中國乃至世界的影響也會越來越大。

隨后，嘉賓們為獲獎同學頒獎并與同學們合影留念。

在作品展示環節，獲得一等獎的匡曉璐同學，獲得二等獎的梁倩倩、黃澤清、祝偉、夏玉凡和靳永茂同學分別為大家帶來題為《非金融企業金融化促進還是抑制了企業利潤率？——以中國A股上市制造業企業為例》、《技術創新周期下的非生產勞動與數字經濟：一個文獻綜述的視角》、《發展中國家金融化的政治經濟學分析》、《資本邏輯與依附性世界秩序——兼論中國的歷史角色》、《資本流動、空間擴張與資本主義發展——對阿瑞吉空間理論的批判性探討》、《<資本論>語境中信用與貨幣基礎的邏輯演進——兼論虛擬經濟同實體經濟動態發展的歷史生成》的精彩展示，充分表現了中國青年學子對馬克思主義政治經濟學的深入思考與大膽探索。

楊虎濤教授對一等獎獲得者匡曉璐同學的論文表示肯定。他認為，文字簡潔、邏輯清晰、結構干練是這篇論文的突出優點。同時，他也指出文章可以從補充相關的學理性說明、拓展分析角度等方面進行改進。

胡樂明教授表達了對獲獎者的研究題目及思維敏銳度的認可，同時也指出存在不同理論范式在交融碰撞中導致的不成熟狀態。他主要就梁倩倩同學的論文進行了點評，認為論文選題有意義、文獻資料豐富、邏輯結構清晰，但存在問題導向意識、論文命題與寫作的規范以及對歷史過程的把握等方面的不足。

方敏教授對黃澤清和祝偉兩位同學的論文進行點評，認為兩篇文章選題都很好，其共同點是基于資本主義世界體系這一基本框架分析問題。針對兩篇文章的缺陷，他提醒兩位同學區分無國界的資本和發達資本主義國家，將發展中國家的金融深化過程和發達國家資本主義自身的變化對應起來。

張建剛教授分別點評了夏玉凡和靳永茂同學的論文，對論文的論證過程、文字用法、參考文獻、結構框架和寫作結論等方面提出了改進意見。他認為，一篇高水平論文寫作應當達到四個標準：創新性、學術性、現實性、規范性。此外，馬克思主義政治經濟學在一個新的時代要做到創新，應該聯系社會主義實踐、堅持馬克思主義基本方法、堅定以人民為中心的立場、緊跟時代變化。

邱海平教授總結發言，他表示，四年來中國人民大學經濟學院堅持開展青年論壇，其目的是更好地培養政治經濟學的接班人。同學們應當把握機會，重視點評老師提出的批評與建議。他建議獲獎作者將自己的論文與國內權威期刊內的同類論文進行對比，反思自身不足并進行修改，爭取在優秀的雜志上發表。并希望大家以此為契機，在學術道路上取得非常好的歷史經驗，這對未來學術的發展、學術道路的開展有重要意義。

下午，三個分論壇分別在中國人民大學明德主樓410、411、412教室同時進行。獲獎的同學分別在主持人李瓊副教授、趙敏老師、周文副教授、蔡萬煥副教授、杜朝暉副教授和何召鵬老師的主持下交流了自己的研究成果。同學們紛紛表示獲益頗多，對自己今后的研究大有幫助。

中國馬克思主義政治經濟學青年論壇是中國人民大學響應中央發展中國特色社會主義政治經濟學的新號召進行的積極創新，是由中國人民大學經濟學院主辦的一個國內首個本碩博均可參與、有較高影響力的政治經濟學領域的專業青年學術論壇。自2016年啟動以來，中國馬克思主義政治經濟學青年論壇依托中國人民大學的政治經濟學學科，調動了來自海內外的400余名馬克思主義青年研究學者投稿，有力推進了青年馬克思主義政治經濟學研究者的交流與成長。

一分論壇

11月2日下午兩點至五點，第一分論壇于明德主樓410教室順利舉行。出席本場分論壇的點評嘉賓為中國人民大學李瓊副教授和南開大學趙敏講師。來自各高校的5位優秀作者分別對自己的研究成果進行了報告，從政治經濟學視角對金融化、人工智能、零工經濟等實際問題進行了解讀。

中國人民大學匡曉璐同學以中國A股上市制造業企業為例，深入剖析了非金融企業金融化促進還是抑制了企業利潤率的問題。趙敏老師就文章中的具體方法選擇向她提出了問題，匡曉璐就在研究中所遇到的問題解釋了為具體選擇論文中所使用方法的原因，解答了老師與其他同學們的疑問。

廈門大學李旭嬌同學通過對《中國經濟原論》文本內容的梳理與分析，講解了勞動形態對工資形態的影響及其對零工經濟剝削研究的價值。對研究原因進行介紹后，她從四個大方面對文本內容進行解讀，其中包括梳理私有制社會勞動形態的演變，資本主義雇傭勞動關系構成現代工資產生的前提，不同勞動制下的工資形態看剝削的現實基礎，以及零工經濟興起及剝削的事實分析等。

兩位嘉賓肯定了文章的立意新穎之處，希望作者能夠權衡思路與成文的關系，鼓勵作者深入研究論文命題中零工經濟的歷史與發展前途。

南開大學吳萬運同學圍繞三農問題的演進與鄉村振興戰略進行了展示。簡要介紹選題背景后，他按照三農問題的產生、發展、穩定、消亡順序進行講解。他首先指出，三農問題既有普遍性又有特殊性，并據此將三農問題劃分為英國式、日本式和蘇聯式三種類型。對于中國三農問題及其演進過程，他指出，中國的三農問題產生于農村集體化運動，發展于農村改革探索，穩定于社會主義新農村建設，消亡于鄉村振興戰略。最后，他總結了三農問題不同階段我國探索解決的不同措施及其發展的內在聯系，再次強調應該將不同階段的政策措施統一起來看，順應三農的發展規律。

李瓊老師希望作者可以進一步思考一下，解決三農問題到底該靠工業還是靠農業的發展來推動的問題，以及解決三農問題是否需要擺脫土地限制來討論。

西北大學于家偉同學基于三次沖擊分析框架，考察了人工智能時代資本有機構成的變動趨勢及其啟示。他首先通過文獻綜述，回顧了馬克思原著的論述，并展示了提高、先增后減、難以判斷三個派別的學者觀點。接著，他從經濟史角度與人工智能技術本身兩個角度闡釋了相關依據。此后他展示了基于相關數據繪制的中美兩國資本有機構成發展，和未來人工智能時代發展中與發達國家資本有機構成的發展趨勢。最后，他從橫縱兩方面總結了資本有機構成變動趨勢的特點及對全球的影響，并提出了五點啟示。

趙敏老師提出希望解釋清楚文章背后邏輯的建議，并為作者推薦相關的文獻以增進對論文問題的理解。兩位老師都對于家偉提出了勉勵，期望他在學術領域繼續努力。

中國人民大學馬克思主義學院蘭楠基于對美國經濟現實的分析，探究了2008年金融危機后資本主義金融化趨勢是否逆轉的問題。她從理論綜述視角，引入馬克思關于經濟危機的理論，關于2008年金融危機爆發原因的研究，以及危機爆發后金融化趨勢變化的研究三部分的理論，并得出兩點結論。第二部分中，她借助相關數據展示了2008年金融危機后資本主義金融化趨勢及其表現，解釋了以美國為例的現實原因。第三部分她得出危機后資本主義金融化趨勢尚未逆轉，穩定與矛盾并存的結論。最后她總結了全篇論文的主要論點，并展望了未來的發展趨勢。

趙敏老師首先肯定了文章梳理的細致性，但也指正了本文論點稍顯分散不夠精準的問題，建議作者增強文章創新性以更好地展示學術思維。李瓊老師也給出了精煉文獻，積極創新的建議。

本次討論增進了我們對中國馬克思主義政治經濟學的理解，為馬克思主義政治經濟學服務于中國經濟社會發展實踐作出了有益探索。這是一次思想的碰撞，給與會的老師、同學都留下了美好的回憶。

二分論壇

11月2日下午兩點至五點，第二分論壇于明德主樓411教室順利舉行。出席本場分論壇的點評嘉賓為中國人民大學周文副教授和清華大學蔡萬煥副教授。來自各高校的6位優秀作者分別對自己的研究成果進行了報告，闡述了對于經典理論的思考。

中國政法大學姚肖雅同學以《發達資本主義國家貧困的根源、趨向與風險》為題進行了報告。場下同學結合中國國情，就如何看待貧困根源這一問題進行討論。姚肖雅在回答中指出考慮到大部分發展中國家還處于極端貧困甚至絕對貧困的階段，其在發展過程中需要適當借助私有制的形式，但仍應堅持以公有制為主體。蔡萬煥老師在點評中肯定了本文的數據支撐，但是蔡老師認為作者問題意識不夠明確。周文老師指出本文的優點在于論文結構清晰，在論文大量的評審工作中具有篩選優勢。

中共中央黨校陳琦同學圍繞利潤率與金融變量的關系問題進行分享。她詳細分析了利潤率計算究竟應不應該把金融資本納入分母的問題，并對一些現存文章的觀點做出了自己的反駁。點評環節中，周文老師首先肯定了作者的選題，但是建議對于金融資本的界定可以再清晰一點。此外，周老師肯定了本文的理論研究成果，以及作者在對馬克思理論在資本積累與資本循環方面所做的拓展。

南開大學劉海霞同學主要講述了數字勞動的出現為異化理論帶來的新變化。她認為，數字勞動作為一種新型勞動形式沒有消除異化問題，致使勞動的異化、勞動產品的異化、類本質的異化以及人與人之間的異化的問題依舊存在。但不可否認的是數字技術可以使勞資關系得到緩解，并在一定程度上實現人的主體性的復歸。在點評環節，蔡萬煥老師提出，在數字勞動研究領域，作者可以通過對數字產權問題的考量，進一步思考研究數字勞動中的產品異化與共享問題。

國防大學朱陽同學主要圍繞情感勞動的本質與情感勞動的價值創造問題兩個方面展開。通過對網絡視頻直播的分析，他指出，要肯定新型勞動方式滿足了網民多樣化情感需求，但也不能忽視其引發的諸多矛盾和問題。蔡萬煥老師在點評中指出作者關于情緒勞動、情感勞動的劃分不夠清晰。周文老師充分肯定了選題的新穎性，贊揚了作者善于思考，邏輯縝密，但指出其在將想法轉化成論文的方面中還需繼續努力。

廈門大學汪沙同學主要從其寫作原因、內容、意義、存在的一些問題和不足等方面進行了報告。她認為，在新中國成立70周年之際，深入學習吳宣恭教授所有制思想，既有利于深入研究馬克思主義政治經濟學，也有利于完整把握中國化馬克思主義所有制理論發展脈絡和中國特色社會主義政治經濟學的構建。周文老師肯定了作者做的大量收集整理工作，但認為作者在論文內應增加對原文的引用，以啟發性的思考代替簡單的呈現。

蘭州大學高耀芳同學向大家報告了她的研究。她認為，《資本論》既是一部透視資本主義經濟關系的巨著，又是一部“大寫的勞動倫理”。只有深入挖掘馬克思《資本論》中的勞動倫理思想，基于批判的嶄新視角剖析人的存在之境深層的政治經濟學批判，才能更好地實現“人之為人”勞動倫理的現代轉向。

會議在掌聲中圓滿結束。本次論壇通過探討與點評的結合，加深了同學們對于政治經濟學經典著作的理解，引發了同學們對于生產力發展背景下新型經濟問題的思考，為日后的進一步研究奠定了良好的基礎。

三分論壇

11月2日下午兩點至五點，第三場分論壇于明德主樓412教室順利舉行。出席本場分論壇的點評嘉賓為中國人民大學杜朝暉副教授和中央財經大學何召鵬講師。來自各高校的4位優秀作者分別對自己的研究成果進行了報告，通過對傳統理論的革新，增強了經典理論對當下現實問題的解釋力。

中山大學胡天嬌同學基于對新中國成立十年后毛澤東提出的“中國經驗”的思考，分析了中國經驗建構的必要性和可能性，并指出了中國經驗面向的主體。她詳細介紹了中國經驗的獨特性以及其為現實問題的解決提供的思路，并分別從國際橫向看“中國經驗”時代縱向看，強調了中國經驗對世界的重大貢獻和意義。何召鵬老師首先肯定了本文的寫作意義。他指出，傳統觀點容易割裂前三十年和后三十年，而這篇文章統籌起來了改革開放前后兩個階段，是對毛澤東經濟思想與中國經驗的系統總結。同時，何老師建議應提升文章表述的專業化水平并加強文章的現實意義。

中國人民大學黃恒昌同學以《基于復雜勞動的馬克思主義內生增長理論研究》為題進行分享。他認為，馬克思主義經濟學的方法論及關于復雜勞動創造更多價值的機制可以彌補新古典主義內增長理論的理論和實證的缺陷，并為馬克思主義內生增長理論創造條件。他分別運用平衡擴大再生產圖示下的馬克思主義內生增長模型和資本主義生產方式下馬克思主義內生增長理論的穩定性等方法進行研究并給予政策建議。何召鵬老師認為本文關于兩個機制的論述極富創新性，但對于第二個機制的研究有待深入。杜朝暉老師就三個部門的劃分問題進行提問。兩位老師也對“復雜勞動導致勞動力市場分割”這一觀點與作者進行了探討，認為勞動力市場的分割跟復雜勞動不具有直接聯系。

中國人民大學賈點點同學首先介紹了傳統觀點對于生態經濟認識的不足之處。接著，他通過第三部類的設置進行動態分析。他認為，用純經濟的手段處理現實問題面臨著局限。隨后他提到文章中消極性、選擇性兩個其他局限。最后得出結論，他反思了文章的局限性，并針對中國現實得出污染物處理需要各方協同的結論。何召鵬老師從污染的外部性出發，對文章核心的觀點提出了疑問。作者進一步解釋部類的平衡條件，并重述本文的核心觀點。

上海大學王政同學圍繞資本有機構成與失業率的關系問題進行分享。在簡要介紹該領域目前研究的缺陷后，他闡明了自身研究思路，并詳細地介紹了本文模型的推導過程。通過對多個地區的實證分析，他驗證了模型的可靠性并提出相應政策建議。何召鵬老師首先肯定了文章在理論與實證方面的嚴謹性，但他也指出作者對于結論的經濟學含義認識不足。杜朝暉老師認為作者做的回歸分析很有意義，但考慮到第三產業占比不斷升高的實際情況，作者應完善研究對象與衡量指標。

分享結束后，同學們就論文寫作經驗與文章中的具體問題進行了交流，杜朝暉老師對同學的發言進行補充，期望同學們未來不斷進行知識遷移，積極借鑒前人優秀成果。

在與同輩、前輩的交流中，同學們開拓思路、大膽質疑。通過對研究課題的再思考、重發現，同學們建立了規范的研究思路，掌握了科學的研究方法，實現了學科思維與學科素養的雙重提升。

供稿：程萬昕；編輯：楊菲；核稿：李佩潔