国产精品无码午夜福利 ,精品久久久久久亚洲中文字幕,韩国av片永久免费

　　“大學(xué)四年上的數(shù)十門(mén)課程中，筱原老師的中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是我學(xué)得最為扎實(shí)、收獲最多的課程?！爆F(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的許齡玨是中國(guó)人民大學(xué)2008級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，談及筱原教授時(shí)鄭重地說(shuō)。

　　“筱原老師非常非常敬業(yè)，他作為人大客座教授每學(xué)期來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)院授課籌到的資金只有旅費(fèi)和生活費(fèi)，并沒(méi)有報(bào)酬。”從1994年初次負(fù)責(zé)接待筱原教授來(lái)訪，到一直協(xié)助筱原教授來(lái)校授課，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授程華由衷感慨，“他堅(jiān)持了八年，即使在患癌癥之后也堅(jiān)持來(lái)人大教學(xué)，只是因?yàn)樽约合矚g這里的學(xué)生，認(rèn)為可以完成自己心愿。”

　　筱原綜一，日本著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、日本同志社大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授，師從于諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者蒙代爾。于2005年春季學(xué)期開(kāi)始至今，為中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班用英文講授中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

　　“人大側(cè)重精英教育，就像是英國(guó)的牛津、劍橋。孩子們非常優(yōu)秀，我希望大家能視野更開(kāi)闊，成為未來(lái)社會(huì)的引領(lǐng)者?！?br>

　　國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，中國(guó)人民大學(xué)的培養(yǎng)理念與一位日籍教授的希望和期盼，不謀而合。

　　山水中華，潑墨人大，八年桃李芬芳

　　“我年輕時(shí)就非常喜歡中國(guó)的古董，很喜歡中國(guó)歷史上古老的神話，喜歡青銅器，特別喜歡中國(guó)的甲骨文?！弊谵k公桌前，年近七旬的老人回憶起初來(lái)中國(guó)的情景，“這是當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的理由。所以最開(kāi)始我來(lái)中國(guó)并不是對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)感興趣，而是因?yàn)橹袊?guó)文化?！?br>

　　1984年，筱原綜一教授在西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，是最早在中國(guó)高校系統(tǒng)進(jìn)行西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的國(guó)外學(xué)者之一。

　　“當(dāng)時(shí)在西北大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我面對(duì)一批非常優(yōu)秀的學(xué)生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其愉悅的事情。”老先生瞇起眼，緩緩回憶起當(dāng)年經(jīng)濟(jì)學(xué)界的“西北風(fēng)”。中國(guó)幾位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，如張維迎、魏杰，當(dāng)時(shí)都曾聽(tīng)過(guò)筱原教授的課。

　　繼西北大學(xué)之后，筱原教授先后在中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、蘇州大學(xué)等中國(guó)高校授課、講座，“我非常喜歡在不同環(huán)境不同領(lǐng)域里的狀態(tài)?！?br>

　　上個(gè)世紀(jì)90年代，筱原教授擔(dān)任同志社大學(xué)國(guó)際交流中心主任時(shí)，建立了同志社大學(xué)與中國(guó)人民大學(xué)的校級(jí)交流關(guān)系，兩校的高層互訪和學(xué)生、教師交流持續(xù)至今。

　　2005年，筱原教授來(lái)人民大學(xué)交流訪問(wèn)時(shí)，正值經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班成立不久，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)楊瑞龍教授邀請(qǐng)他擔(dān)任客座教授。“我突然意識(shí)到，或許這個(gè)環(huán)境，這個(gè)學(xué)生群體，就是我一直在尋找的群體，至少在中國(guó)應(yīng)該是最好的經(jīng)濟(jì)學(xué)人。”老人很興奮。

　　“因?yàn)橄矚g，所以我在這里。”

　　從2005年春季學(xué)期開(kāi)始，包括2004級(jí)在內(nèi)的每一屆實(shí)驗(yàn)班學(xué)生都上過(guò)筱原教授的課。為了提高授課效果，筱原教授沒(méi)有要求集中授課，而是平均每?jī)芍芡狄淮尉┒己捅本Ｖ芰鶑臋C(jī)場(chǎng)趕往教室，周六、周日、周一進(jìn)行三個(gè)半天的授課，周一中午趕往機(jī)場(chǎng)返回日本，這樣的行程至今已經(jīng)堅(jiān)持8年有余，授課時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了課程學(xué)分要求的課時(shí)。

　　“要取得教學(xué)成果就必須有較長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)教育，我不希望只是短期授課?！斌阍淌诮忉屪约旱某踔?，“而遠(yuǎn)程教學(xué)顯然不能最及時(shí)地和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和反饋。”

　　授課沒(méi)有任何報(bào)酬。為解決所需費(fèi)用也為了學(xué)生能有更好的交流機(jī)會(huì)，筱原教授牽線搭橋，促成了“中國(guó)人民大學(xué)—日本三井住友信托銀行講座”項(xiàng)目，由日本第四大金融集團(tuán)出資捐贈(zèng)筱原教授授課的交通及住宿等費(fèi)用，同時(shí)每年資助6名實(shí)驗(yàn)班師生赴日本進(jìn)行學(xué)術(shù)交流訪問(wèn)。至今，訪問(wèn)活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了7屆，近40人次師生參加。

　　八年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，筱原教授送走了一批又一批學(xué)生?！?012年夏天，老師夫人突然離世，但他并沒(méi)有停止在中國(guó)的工作，依然堅(jiān)持給學(xué)生授課，不幸的是10月又查出患上了肝癌，他才不得不停止工作?！闭谌毡揪┒即髮W(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的張冬洋感慨，“每次我去京都大學(xué)附屬醫(yī)院看望他時(shí)，他還是會(huì)問(wèn)我，程華老師是不是繼續(xù)他的工作，課程如何安排，自己何時(shí)出院再繼續(xù)開(kāi)設(shè)課程，而對(duì)自己的身體總是輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)，怕讓身邊的人擔(dān)心?！?br>

　　自筱原教授來(lái)院講學(xué)以來(lái)，楊瑞龍?jiān)洪L(zhǎng)與他已有八年的深入交往，不論是在實(shí)驗(yàn)班課堂上，還是在日本一流高校的學(xué)生學(xué)術(shù)交流會(huì)上，他都感受到筱原教授對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和對(duì)教學(xué)事業(yè)的執(zhí)著，“筱原教授的行為是對(duì)教師這一崇高職業(yè)的最好闡釋，他的敬業(yè)精神令人動(dòng)容?！?br>

　　今年2月，筱原教授身體康復(fù)不久，又參與到同志社大學(xué)和人民大學(xué)的課程教學(xué)中，“沒(méi)有覺(jué)得八年是很久的時(shí)間，學(xué)生是老師的動(dòng)力，看著很多有求知欲的學(xué)生在你的教導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)為具有獨(dú)立思考能力的學(xué)者，是一件很快樂(lè)的事。”

　　“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)主動(dòng)放棄這一份工作，只要我還能動(dòng)，只要人大還需要我，我就會(huì)繼續(xù)做下去?！彪p手合攏，老人笑得開(kāi)懷，“我很快樂(lè)，我很快樂(lè)?！?br>

　　傳道授業(yè)，堅(jiān)持選擇，領(lǐng)航青年學(xué)人

　　師者，傳道授業(yè)解惑。筱原教授一直青睞中國(guó)傳統(tǒng)文化中定義的“名師”。

　　“在東京大學(xué)讀本科時(shí)，原本立志做一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者，夢(mèng)想其實(shí)已經(jīng)一步步實(shí)現(xiàn)了?！鄙蟼€(gè)世紀(jì)6、70年代，筱原綜一在美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位，“我遇到很多出色的老師——芝加哥大學(xué)聚集著很多獲得諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，這對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的影響?！?br>

　　“在同志社大學(xué)教書(shū)的過(guò)程中，我有一個(gè)感覺(jué)，每個(gè)學(xué)生的理解程度不一樣，接受水平不一樣，所以作為教師，我更多地是去思考應(yīng)該怎樣教好學(xué)生?！彼闹匦穆龔难芯壳把剞D(zhuǎn)移到教學(xué)上，“有一天我的夫人問(wèn)我，如果你們?cè)诮?jīng)濟(jì)學(xué)方面只是停留在不停地計(jì)算，你們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)到底能有什么貢獻(xiàn)?！?br>

　　將畢生之學(xué)傳遞給更多的人，他渴望有更優(yōu)秀的學(xué)生去完成自己的夙愿。“經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生必定是引領(lǐng)中國(guó)今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)的人群，無(wú)論是成為研究學(xué)者、政治家、實(shí)務(wù)工作者，每個(gè)人今后會(huì)走什么樣的路都是自己的選擇”，“對(duì)經(jīng)數(shù)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，基于人大經(jīng)濟(jì)學(xué)科的教學(xué)理念，我更希望他們成為專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者，但肯定不是每一個(gè)人都適合走這條道路。人生很長(zhǎng)，無(wú)論做什么，每個(gè)人都應(yīng)該有基本的職業(yè)倫理”。

　　“我們都應(yīng)該好好活著，作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活；作為一個(gè)社會(huì)成員，我們都應(yīng)該給社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，這樣才能引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步?！痹隗阍淌诳磥?lái)，更大的幸福來(lái)自給予。

　　薪火相傳，師恩難忘，古稀亦是青春

　　“年逾六十的他，為準(zhǔn)備每一堂課親筆書(shū)寫(xiě)的教案清楚而工整，這讓我們?cè)谏险n做筆記時(shí)絲毫不敢懈怠。但與此同時(shí)，這樣的課堂并未給我們帶來(lái)壓力，老師教學(xué)中所給出的生活中的例子生動(dòng)活潑，讓我們?cè)跉g樂(lè)之余體悟了經(jīng)濟(jì)學(xué)深邃的思想?！?010級(jí)經(jīng)數(shù)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生易丹感言。

　　個(gè)子不高，頭發(fā)花白，帶著金絲邊框的圓形眼鏡，比較愛(ài)笑，是篠原老人留給大家的印象。而作為教師，他是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)造詣?lì)H深的學(xué)者。

　　“老師的每堂課、每一章節(jié)的講授都如行云流水，充分的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)豐富的內(nèi)容，可見(jiàn)他的敬業(yè)精神。當(dāng)晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論出現(xiàn)時(shí)，他會(huì)以簡(jiǎn)單、活潑的方式將理論闡釋生動(dòng)化?！闭谌毡揪┒即髮W(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的張冬洋提到，篠原教授經(jīng)常會(huì)問(wèn)同學(xué)們這樣一個(gè)問(wèn)題“can you explain it to your mother by the way she could understand？（你可以用媽媽可以理解的方式解釋這個(gè)問(wèn)題嗎？）”。

　　“目前我從事經(jīng)濟(jì)分析工作，很高興筱原老師教的知識(shí)還在應(yīng)用。如果有機(jī)會(huì)，我很想再和教授一起喝點(diǎn)啤酒，多聊一聊?！碑厴I(yè)于2005級(jí)經(jīng)數(shù)實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)在就職于中國(guó)銀行金融市場(chǎng)總部的周堯?qū)S原教授滿懷感佩。

　　學(xué)生的認(rèn)可對(duì)于篠原教授來(lái)說(shuō)是最大的成就，“我會(huì)一直做下去。在日本教授可以工作到70歲，所以我還是一個(gè)沒(méi)有退休的教師，我的心態(tài)還是一個(gè)年輕人的狀態(tài)?！?br>

　　喜歡音樂(lè)，喜歡中國(guó)古代的書(shū)法，年輕的時(shí)候曾很用功地練習(xí)過(guò)，文房四寶也收集了很多，還喜歡中國(guó)的陶器瓷器，和“一些看起來(lái)像古董的東西”，忙于工作的筱原教授沒(méi)能更多地享受這份樂(lè)趣。

　　“更多地是去思考我們能為社會(huì)做些什么。日本的中學(xué)開(kāi)設(shè)有一門(mén)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的社會(huì)學(xué)課程，但教授這門(mén)課的教師本身并不具備足夠的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)，所以我在五年前動(dòng)員力量建立了一個(gè)組織，籌集了一筆款項(xiàng)，對(duì)全國(guó)各地的教師進(jìn)行培訓(xùn)。目前這個(gè)工作已經(jīng)深入到日本很多偏僻的地方。”

“他是活雷鋒，貨真價(jià)實(shí)的活雷鋒?！庇忠淮卧谥苣┯雍S原教授趕來(lái)授課，程華感慨地說(shuō)。

(編輯：王寶奎 呂媛媛；核稿：丁凱)