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　　日前，中國人民大學“211工程”三期建設正式通過國家驗收。根據211部協辦《關于反饋“211工程”三期國家驗收結果的通知》的反饋結果，人民大學8個重點學科建設項目綜合得分為90分以上，所有重點學科建設項目綜合得分均在85分以上。其中，在“經濟”一級領域排名中，“中國特色經濟學體系建設”建設項目在全國排名第一。

　　“中國特色經濟學體系建設”項目是經濟學院長期醞釀，精心設計，充分動員學院全體教職員工積極開展的學科發展行動。建設項目的總體思路是：在學科建設上堅持“三個定位”，即以爭創五個“一流”為目標的戰略定位；以馬克思主義為指導的思想定位；以處理好三種“關系”為基礎的發展定位。在建設效果上繼續保持特色和領先位置，做到理論上有突破，實踐中有“聲音”，把經濟學院打造成中國經濟學的一面旗幟和旗艦。項目的建設目標是：努力建設和發展具有中國特色、中國風格、中國氣派的中國特色的經濟學體系，緊緊圍繞中國特色經濟學體系建設與發展這一核心，積極開展“中國經濟學”這一學術品牌的塑造，全面推進教學、科研、學科建設和人才培養工作，努力建設世界一流的有中國特色的經濟學學科體系。

　　2008年-2011年，該項目主要形成了以下成果：

　　出版了“中國經濟學”系列叢書。學院始終堅持和高度重視馬克思主義經濟學的指導地位，系統總結中國經濟改革和經濟發展的經驗，從理論上科學地回答新的歷史階段提出的一系列新問題，推進馬克思主義經濟學的當代化與中國化，致力于馬克思主義經濟學的創新、傳播和應用，推動經濟學理論的創新和發展。項目期內出版林崗教授、黃泰巖教授等的《三元經濟發展模式》、劉瑞教授的《社會經濟發展戰略與規劃》、黃泰巖教授的《中國城鎮居民收入差距》、劉元春教授的《中國通貨膨脹成因的研究》、鄭超愚教授的《中國宏觀經濟分析的理論體系》等57部專著。

　　出版了“中國宏觀經濟分析與預測”中英文版系列報告。學院繼續辦好“中國宏觀經濟論壇”，加強報告的英文版建設及其與國內外頂尖研究機構的交流與合作。項目建設期間內，共出版“中國宏觀經濟分析與預測”中文版報告4部，英文版報告2部。舉辦宏觀經濟論壇16期，印制英文報告8期。積極推動學者和成果“走出去”，先后與美國哥倫比亞大學在紐約聯合舉辦“中美宏觀經濟圓桌論壇”，與香港交易所在港聯合舉辦中國宏觀經濟論壇，發布了研究成果，展示了中國高校經濟學研究的實力。所發布的宏觀經濟報告英文版入選“中國圖書對外推廣計劃”，在海外出版發行，目前已出版2部，提高了中國經濟學研究成果在國外學界的影響力。

　　出版了“中國經濟學”系列教材。廣泛吸收國內外經濟學研究的最新成果，密切聯系中國的現實，在經濟學的對象、方法、內容和教學體系與方法的創新方面提出新見解，形成經濟學教材和教學改革的比較系統的設想。項目期內出版楊瑞龍主編的《社會主義經濟理論（第二版）》、姚開建主編的《經濟學說史（第二版）》、胡乃武主編的《國民經濟管理學（第二版）》等26部教材，其中多部教材入選國家精品教材和國家“十二五”規劃教材。

　　出版了“中國經濟學”系列學術期刊，在國內外學界形成學術優勢和良好口碑。項目期內，由經濟學院主編的國內唯一以政治經濟學命名的專門學術期刊《政治經濟學評論》正式入選CSSCI，出版了三期《數理經濟研究》、一期《西方經濟學評論》、一期《開放經濟評論》。

　　舉辦了中國經濟學系列Seminar。學院積極舉辦“世紀經英論壇”、“人大經濟講堂”、“杰出院友論壇”、組織經濟學Seminar、能源經濟學Seminar、宏觀經濟學Seminar、國際商務論壇、研究生學術論壇、“經英杯”學生學術創新專題講座等品牌學術活動，教師中有150余人次參加校內外的各類師資培訓和學術前沿課講座，使學術骨干和優秀青年教師不斷開拓學術視野，拓展學術領域，緊跟國際學術前沿。

　　舉辦“中國經濟”全英文碩士項目。學院2009年創辦了國民經濟學（中國經濟方向）全英文碩士生項目，培養既具有堅實的經濟學基礎理論知識和該專業的應用知識，又了解中國社會與文化，能夠把握并分析中國經濟政策現狀及其未來發展的高級應用型專業人才，項目實行全英文授課，目前共招收外國留學生8人。

　　發表了“中國經濟學”高水平論文。學院全力支持教師在SSCI、SCI和國內頂尖雜志上發表高水平的關于中國經濟學學術論文，使學院海外發表和高水平國內發表總量有突破性增長。項目期內，本學院教師在ESI、SSCI、SCI等上發表高水平的英文論文64篇，在《中國社會科學》、《經濟研究》等國內頂尖學術期刊上發表論文1662篇，較“211工程”二期增長了近2倍。

　　實施了“中國經濟學”教學創新實驗計劃。學院堅持以馬克思主義經濟學為指導，堅持 “國民表率，社會棟梁”的人才培養目標，全面貫徹“以生為本”的辦學理念，以教學改革為先導，創新人才培養模式，不斷提升人才培養質量。項目期間，學院依托國家經濟學基礎人才培養基地班等教改平臺，積極探索全新的經濟學教學內容、教學方法、課程結構、教材體系，使學生具有扎實的理論基礎和創新能力，初步形成了規模、結構與質量相統一的、具有中國特色的“中國經濟學人才培養模式”。

　　搭建“中國經濟學”學術交流平臺，建設發展“人大經濟論壇”。學院致力于收集整理中國經濟學研究資料和數據，為大型的經濟研究用數據系統夯實基礎，提供中國經濟學資訊，進一步擴大了人大經濟學科在國內外的知名度與美譽度。項目期內，“人大經濟論壇”已成為國內最具影響力、最活躍、最受關注的經濟學及相關專業的網絡教育與交流的網絡平臺，廣為國內經濟學專業師生所喜愛，近80%的高校經濟類師生使用該平臺進行交流與探討。

　　推進“中國經濟學”系列精品課程建設計劃。學院堅持培養掌握系統的基礎知識、基礎理論，具有創新意識和創造能力的“高層次、高起點、高素質”本科人才的質量標準，集教學名師、精品教材、教學改革成果于一體，實現優質教學資源的充分交流與共享，最大限度地提高本科課程教學的質量。黃衛平教授主講的《國際經濟學》、趙國慶教授主講的《計量經濟學》被評為北京市精品課程。
　　推進“中國經濟學”研究全球戰略合作伙伴計劃。學院進一步發展與鞏固同全球知名學府的經濟學系或相關研究機構的合作與交流，就國際小學期、聯合培養、合作研究、師生交流、聯合舉辦國際會議等方面實現新的突破，提升學科國際性。項目期內先后與10余個國家的30多所著名學府建立了穩定的合作關系，是“211工程”二期期間的3倍多。

　　依托國家級實驗教學示范中心，做好經濟學實驗軟件的培訓和教學工作。項目期內，實驗室平均每年面向實驗學生400人，每年實驗人時數8000。實驗室對全校全面開放，其對象包括所有接受這些課程學習的各經管類專業學生，很好地發揮了實驗室的輻射作用。

　　繼續舉辦高規格、高水平的國際學術會議，并出版英文的會議論文集。項目期內，共舉行包括“中國與國際金融危機”國際學術研討會、“金融化、金融制度與經濟發展”國際研討會、“中國模式與中國經濟學的發展”國際研討會、“全球經濟失衡：危機時期國際金融體系所面臨的挑戰”國際研討會、“亞洲政策論壇”、“中俄高級經濟論壇”、“海峽兩岸財經前沿問題學術研討會”等高水平國際會議26次，較“211工程”二期翻了一番。

　　創辦能源經濟本科專業。2010年學院獲批我國高校首個能源經濟本科專業，在能源經濟學的通識性和前沿性方面與國際水平銜接，并密切結合中國能源經濟發展的需要，推出能源經濟的高水平研究成果。項目期內成立了能源經濟系，招收了首批能源經濟本科生。

　　創辦“國際商務專業碩士”項目。學院進一步創新辦學理念，完善課程體系，優化師資結構，培養優秀的國際商務人才。項目期內成立了國際商務專業碩士（MIB）項目辦公室，2011年招收了首批35名碩士研究生，與美國蒙特雷國際研究院簽署合作協議，聯合培養國際商務碩士，聘請了一批知名校外兼職導師。
在學校的指導下，在創新團隊建設、資源配置、管理自主性等方面執行特殊政策，在人才引進、科研發表、教師考核與職務聘任、薪酬管理等方面給予特殊管理、特殊機制和特殊要求，在師資隊伍建設上實現新的突破。項目后期，首次大規模從海外一流高校引進博士學位獲得者來校任教，先后有12位海外一流大學博士學位獲得者加盟學院教學團隊，較“211工程”二期期間的海外人才引進規模增加了150%。

　　經過項目的建設，經濟學院全力打造了中國經濟學，推動了人民大學經濟學學科建設。堅持以馬克思主義經濟學為指導，通過系統的理論創新，密切聯系中國國情，以與時俱進的科學態度發展馬克思主義經濟學，以開放的科學精神吸收現代西方經濟學的合理成果，實現傳統政治經濟學的現代化和現代西方經濟學的本土化，建設中國經濟學的基礎理論體系，加強對中國經濟改革、經濟發展和對外開放中重大現實問題的應用研究與對策研究，努力建設和發展具有中國特色、中國風格、中國氣派的中國特色的經濟學體系。以教學改革為先導，以生為本，面向社會需要，創新人才培養模式，不斷提升人才培養質量。培養出大批優秀經濟學人才，他們在政府、企業和學界等各自工作領域都取得了杰出成就。通過項目建設，走出一條國際化與本土化相結合的經濟學教學與科研現代化的新路子，在努力提升經濟理論創新能力的同時，不斷提高研究成果為社會服務的能力。此外，根據社會需要，拓展了學科發展方向。

（編輯：王寶奎；核稿：丁凱）