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【中國社會科學報】邱海平：西化的經濟學教育不能成為主流
發文時間：2015-03-20

　　早在20世紀80年代，雖然當時少數高校開設了西方經濟學課程，但所有高校的經濟學專業都設有政治經濟學，絕大多數還開設了社會主義經濟理論、《資本論》等課程。同期開設的金融學、財政學等應用經濟學課程，也都使用以馬克思主義經濟學為指導、由我國學者編寫的教材。因而，在那個時代，馬克思主義政治經濟學是我國高校的“主流經濟學”。

 

　　從20世紀90年代中期開始，西方經濟學課程開始在中國大部分高校恢復，并且開設的課程越來越多。其中，不僅有經濟學原理，而且還有中級和高級微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、新制度經濟學等課程。與此同時，政治經濟學課程被越來越多的高校所取消，甚至一些大學的經濟學專業連《資本論》課程也取消了。在這樣的情勢下，高校的政治經濟學教師隊伍嚴重萎縮。特別是在今天，幾乎所有大學的經濟學科設置中，政治經濟學專業教師在數量上都遠遠少于西方經濟學專業教師。而從應用經濟學學科情況來看，金融學、財政學等課程也全部改為使用西方經濟學理論編寫的教材，有的高校甚至直接采用外文原版教材。可見，西方經濟學已經在事實上成為我國高校的“主流經濟學”，政治經濟學則被嚴重邊緣化。

 

　　在高校經濟學課程設置發生巨大變化的同時，我國經濟學專業期刊的選文標準以及經濟學科研成果評價標準也相應地發生了重大改變。從期刊選文標準來說，一些經濟學專業期刊特別是個別影響力很大的期刊，在“經濟學現代化”的名義下，大量刊登運用西方經濟學研究范式（包括理論、方法和分析工具等）寫作的專業論文，以至于再到后來，“不刊登政治經濟學的文章”已經成為某些專業期刊的“顯規則”。從經濟學科研成果評價標準來說，在“國際化”的政策導向下，大部分高校對于在SSCI上發表文章的教師進行重獎。近些年來，為了提高國外發文量和所謂“國際化”水平，很多高校不惜花重金，展開了一場大量引進海外留學博士生的“競賽運動”，一些高校的“海歸”博士和外國教師的數量越來越多。

 

　　因此，對于當前中國經濟學教育和科研的嚴重“西化”傾向，必須進行實事求是的科學分析。一方面，必須充分認識這種傾向可能產生的嚴重危害；另一方面，必須科學認識政治經濟學和西方經濟學在我國高校經濟學教育中的不同地位和相互關系，并采取適當政策予以引導和調整。

 

　　從前一個方面來說，這種嚴重“西化”傾向產生的主要危害有：第一，導致青年學生對于政治經濟學以及整個馬克思主義思想理論的淡漠甚至抵觸，懷疑社會主義，否定共產黨領導地位的合法性和合理性；第二，導致青年學生迷信西方資本主義制度和個人主義；第三，導致我國高等院校開設的學生思想政治課部分失效；第四，導致青年學生思想方法的教條化和僵化，不利于學生形成和掌握正確認識歷史和社會的科學方法；第五，不利于中國特色社會主義經濟學理論的創新和發展；第六，嚴重“西化”的經濟學教育產生嚴重“西化”的經濟學研究，從而與中國特色社會主義發展的現實需要相脫節，產生了大量形式主義的無效研究成果，造成了科研資源的嚴重浪費；第七，我國高校經濟學教育的嚴重“西化”傾向最根本的危害在于，這種經濟學教育無益于培養中國特色社會主義的接班人。因此，黨和政府必須高度重視我國經濟學嚴重“西化”的傾向和現象，并采取各種有力措施予以糾正。

 

　　從后一個方面來說，我國是一個社會主義國家，馬克思主義是中國特色社會主義的理論基礎和指導思想，政治經濟學作為馬克思主義理論最重要的組成部分，理所應當在我國高校的經濟學教育和科研中居于主導地位。同時，我們也應該看到，當代西方經濟學是現代資本主義發展的最重要文明成果之一，從我們必須吸收和借鑒一切人類優秀文明成果這個角度來說，西方經濟學也是我國經濟學必須批判性地借鑒和吸收的對象。因此，在我國經濟學教育中繼續開設西方經濟學課程仍然是必要的和必需的。我們并不主張取消西方經濟學課程而只開設政治經濟學課程。但問題在于，必須采取有關政策和措施，徹底改變我國經濟學教育和科研過于“西化”的整體格局，重新恢復馬克思主義經濟學即政治經濟學在我國的主導地位。

 

　　為此，可以從以下幾個方面入手：第一，必須從領導和干部問題抓起。相關部門在考核和任用高校黨委書記和校長時，應當把是否高度重視馬克思主義經濟學即政治經濟學的學科建設列為重要的考核內容。第二，重新設計和修改學科評估指標體系，加大對于政治經濟學的鼓勵支持力度，對于重視政治經濟學教育和科研的學校要加大獎勵支持力度。第三，必須深刻反思“教育國際化”及其相關政策。要對學科評估中那些過分抬高SSCI發文的導向作用、不適當地鼓勵推行全英文教學、片面強調引進“海歸”數量的意義和作用等方面進行大力調整。第四，為了鼓勵各高校重視政治經濟學的建設和發展，國家社科基金委和教育部在科研立項中，應該加大政治經濟學方面的研究選題和支持力度。同時，在跨世紀人才等項目評選中，加大向政治經濟學專業青年教師的傾斜力度。第五，采取有力的以正面引導和鼓勵為主的有關政策，使“馬工程”中的《西方經濟學》教材能夠在高校得到更廣泛的使用。第六，師資嚴重不足是我國政治經濟學建設和發展面臨的根本問題。各級高校領導應從思想上高度重視政治經濟學建設和發展的重要性，并采取相關具體辦法來解決政治經濟學師資不足和后繼乏人的問題。

 

　　總之，解決我國高校經濟學教育的嚴重“西化”問題是一項復雜且長期的重大工程，教育主管部門應召開各種不同層面的會議進行大量的專題研究，集思廣益、科學決策，提出一個系統的解決思路和政策方案，以加強政治經濟學的學科建設為時代使命，不斷豐富和發展有中國特色的社會主義經濟學理論體系.


(原文鏈接：http://www.gmw.cn/sixiang/2015-03/20/content_15157319.htm)