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西方經濟學課程要有所改變

在我國大學的本科教育中，上述西方政治經濟學的教學實際上是不存在的。我國在大規模地系統引進西方經濟理論時，緊盯西方主流經濟學。福山式的“歷史終結論”對我國的影響，更造成了西方主流經濟學是唯一現代經濟學的印象。

隨著美國經濟“大穩定”時期的不可持續，2000年法國學生發起了影響廣泛的“經濟學改革國際運動”，認為西方主流經濟學患有“自閉癥”，沒有能力解決真實世界的許多重要經濟問題，呼吁經濟學發展的多元化、批判性思考和對真實世界的研究。國際金融危機爆發后，新一輪“經濟學改革國際運動”再次興起，在30多個國家涌現出眾多呼吁改革經濟學教育的社團組織。2014年5月5日，來自19個國家的42個學生團體發起成立了“國際學生經濟學多元化倡議行動”；一年之后，這一組織就已發展到了31個國家的82個學生社團。他們呼吁在西方的大學中，開設上述西方政治經濟學和馬克思主義政治經濟學的課程。

推動中國馬克思主義政治經濟學的發展

我國高等學校西方經濟理論教學的多元化有重要意義。上述西方政治經濟學對市場經濟的運行機制和規律的研究，較西方經濟學提供了更真實和更深刻的歷史和制度分析，對我國社會主義市場經濟發展的借鑒意義不可低估。

習近平總書記2016年5月17日在哲學社會科學工作座談會上的講話中指出，借鑒“國外哲學社會科學的資源，包括世界所有國家哲學社會科學取得的積極成果，這可以成為中國特色哲學社會科學的有益滋養……我們應該吸收借鑒，但不能把一種理論觀點和學術成果當成‘唯一準則’，不能企圖用一種模式來改造整個世界，否則就容易滑入機械論的泥坑”。習近平總書記在2017年9月29日中共中央政治局第43次集體學習時強調：“世界格局正處在加快演變的歷史進程之中，產生了大量深刻復雜的現實問題，提出了大量亟待回答的理論課題。這就需要我們加強對當代資本主義的研究，分析把握其出現的各種變化及其本質，深化對資本主義和國際政治經濟關系深刻復雜變化的規律性認識。”據此，建議對高校西方經濟理論本科課程設置進行改革，將上述西方政治經濟學增列為與西方主流經濟學具有同等地位的核心課程。

開設上述西方政治經濟學課程，可以加強馬克思主義政治經濟學在經濟學教育中的地位，為我國馬克思主義政治經濟學和中國特色社會主義政治經濟學的發展提供更有借鑒價值的西方經濟理論。上述西方政治經濟學既有與馬克思主義政治經濟學相似的分析方法，又如老制度主義經濟學代表人物霍奇遜指出的，老制度主義經濟學缺乏馬克思那種提供理論體系的能力。中國的大學生可以通過對西方政治經濟學的批判性學習和比較，加深對馬克思主義政治經濟學的理解，更好地掌握馬克思主義經濟理論。例如，法國調節學派和美國社會積累學派是馬克思主義政治經濟學的重要發展，它們的發展離不開批判性地吸收上述西方政治經濟學研究的有益成果。通過批判性的綜合，可以逐步將上述西方政治經濟學的研究成果納入馬克思主義政治經濟學的理論體系之中。

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