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2020年12月19日上午，新文科與一流經濟學本科專業建設研討會在中國人民大學明德主樓728會議室隆重舉行。本次研討會由教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會主辦，中國人民大學經濟學院、中國經濟改革與發展研究院承辦。

參加新文科與一流經濟學本科專業建設研討會的嘉賓來自于全國100多所經濟學院校的100多位校長、院長，以及中國知網、《中國大學教學》編輯部、愛思唯爾、高等教育出版社、經濟管理出版社、上海人民出版社等機構負責人和代表，主要有：教育部高等教育司副司長徐青森，中國人民大學校長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會主任委員劉偉教授，南開大學原副校長逄錦聚教授，四川師范大學原黨委書記、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員、西南財經大學經濟學院丁任重教授，南昌大學副校長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員劉耀彬教授，北京大學校長助理、經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會副主任委員董志勇教授，南開大學人文社會科學研究部部長、經濟學院院長盛斌教授，復旦大學經濟學院黨委書記陳詩一教授，吉林大學經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員李曉教授，武漢大學經濟與管理學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員宋敏教授，北京師范大學經濟與工商管理學院院長戚聿東教授，華中科技大學經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員張建華教授，四川大學經濟學院院長蔣永穆教授，中央財經大學經濟學院院長陳斌開教授，上海財經大學經濟學院院長周亞虹教授，中國人民大學經濟學院黨委書記兼院長劉守英教授，教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會秘書長、中國人民大學經濟學院邱海平教授等。

第一單元由中國人民大學教務處處長龍永紅教授主持。龍永紅教授首先介紹會議情況及參會嘉賓，對與會嘉賓表示熱烈歡迎。他指出，面對百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業革命帶來了契機和挑戰，新文科建設是教育部順應時代發展的趨勢和要求，推動我國高等教育內涵式發展的重要舉措。前不久教育部發布了《新文科建設宣言》，中國特色社會主義全面深入發展也對經濟學科建設人才培養提出了新的要求。為深入貫徹習近平總書記在十八屆中央政治局第28次集體學習和今年8月24日經濟社會領域專家座談會上的重要講話精神，落實《新文科建設宣言》，新文科和一流經濟學本科專業建設研討會今天在中國人民大學召開。我們由衷地希望新文科與一流經濟學本科專業建設研討會可以成為專家學者和各位教師暢所欲言、凝聚共識的一個平臺。

中國人民大學教務處處長龍永紅教授主持第一單元致辭與主旨演講

教育部高等教育司副司長徐青森代表教育部高等教育司致辭。他指出，黨的十九屆五中全會明確提出要構建高質量的教育體系，提高質量將成為整個“十四五”期間乃至更長一段時間高等教育發展的主體。提高高等教育質量，最根本的是要提高人才培養的質量。近年來教育部采取了一系列行動，圍繞全面提高人才培養質量啟動實施了本科質量提升的攻堅行動，并且全面起動了“四新”建設。上個月在山東大學威海校區召開新文科建設工作會議，發布了《新文科建設宣言》。現在，教育部高等學校各個專業的教學指導委員會和各個高校都在積極行動，深入探索新文科建設的路徑、方法。這次會議把新文科與本科專業建設結合起來，這是抓住了新文科建設的根本，非常有意義。在當前推進新文科建設，我理解一定要抓住三個基本，即新文科的基本特征、基本抓手和基本方法。新文科的基本特征是中國化和時代化。新文科建設的基本抓手是學科和專業建設。新文科建設的基本方法是分類推進。最后預祝本次會議取得豐碩的成果，開成一次具有歷史節點意義的會議。

教育部高等教育司副司長徐青森致辭

中國人民大學校長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會主任委員劉偉教授代表教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會和中國人民大學致辭并發表主旨演講。劉偉校長指出，2020年11月3日，教育部新文科建設工作組在山東大學威海校區舉辦“新文科建設工作會議”，會議研究了新時代中國高等文科教育創新發展的舉措，發布了著名的《新文科建設宣言》，對新文科建設做出全面部署，會議宣布啟動中國系列大講堂等新文科建設重要工程，并且把中國經濟大講堂明確為必須抓好的四大關鍵突破之一。中國人民大學應當認真思考如何在新時期全力推進新文科教育改革實踐，11月28日我校正式啟動中國經濟學大講堂，提出要全面加強經濟學教育、教學，打造推動中國經濟理論建設的精課，標志著高校經濟學教育領域落實新文科建設工作精神在這方面邁出重要步伐。學科是一個體系，學科下面一定要有專業支撐，專業則得靠課程。我們這次研討會從討論新文科的特點、總體認識、總體把握、它的迫切性和重要性這個層面貫徹會議精神，深入到學科建設的課程建設，這是更具體更深入的討論，相信能有更進一步有建設性的成果。作為新中國成立之后我們黨所創辦的第一所新型正規大學，中國人民大學歷來高度重視經濟學的教學和研究，是中國經濟學理論研究的重鎮，是新中國理論經濟學的重要奠基者和開拓者。現在中國人民大學在一流經濟學本科教育方面，在教育部指導下貫徹習近平總書記的思想，特別是回應我們時代的需要，中國人民大學也進行了一些具體的探索：第一是建立了“一個中心”，中宣部批準設立的 “全國中國特色社會主義政治經濟學研究中心”。它連同教育部人文社科重點研究基地中國經濟改革與發展研究院，形成了中國特色經濟理論的研究中心。第二是建立了“一個基地”，這個基地也是受教育部委托建立的“國家經濟學教材基地”。在這將近兩年里，總書記對國家經濟學教材基地非常重視，多次發表講話，對教材建設多次具體安排。教育部成立了中國經濟學教材建設工作領導小組，第一批九部教材基本已經通過。第三，設立了“中國特色經濟學”實驗班，目前第一期已經開班。第四是舉辦了一個講座，邀請全國各高校老師開設“中國經濟學”公開講座。第五是落實了一個項目，主要是推動卓越人才培養。我們希望通過采取這些具體的措施，在一定程度上推動一流經濟學本科專業建設，為中國人民大學經濟學課程和經濟學院的建設創造一定的基礎。

中國人民大學校長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會主任委員劉偉教授致辭并發表主旨演講

第二單元主旨演講由中國人民大學經濟學院黨委書記兼院長劉守英教授主持。劉守英教授首先對本階段各位演講嘉賓進行了簡單介紹，并對他們的到來表示熱烈歡迎。

中國人民大學經濟學院黨委書記兼院長劉守英教授主持第二單元主旨演講

逄錦聚教授以“站到新時代把經濟學人才培養提升到更高水平”為題進行主旨演講。他認為，新文科是中國特色社會主義進入新時代和世界百年未有之大變局要求下能夠引領時代和世界前進的文科。新文科中的經濟學科可以成為新時代、新變局、新使命、新模式、新內容、新方法、創新發展的經濟學科。在經濟學科專業建設上，他認為，要妥善處理以中國經濟為研究對象的學科專業與國外經濟學學科專業的關系，突出加強以中國經濟為研究對象的學科專業建設；要妥善解決現有理論經濟學與應用經濟學脫節、割裂的問題，使二者相互融合、協調發展；要加強經濟學專業與人文學科的交叉、融合，在增強經濟學科、專業知識性的同時，增強其價值導向；要加強經濟學科、專業與自然科學的交叉、融合，把新科技革命成果融入經濟學，增強經濟學科、專業的科學性；要增設一些新興經濟學科、專業，優化、提升一些已有的經濟學科、專業。這些建議要實現的目標不是為改革而改革，目標是增強中國高等教育學科、專業的前沿性、前瞻性、科學性，建設新時代中國特色、世界一流的經濟學科、專業。高等學校的根本任務是立德樹人，學科、專業建設要面向立德樹人進行，立德樹人是高等學校的根本任務。為了這個戰略培養提出四點建議：第一，把培養學生的思想道德素質擺在首位；第二，著力培養學生的經濟學專業素質，提升自主深度學習、建構知識體系，形成探索創新的能力；第三，要著力培養學生歷史文化底蘊，形成科學的歷史觀；第四，要著力培養學生的世界視野，廣泛吸收各國經濟學文明成果。最后，逄錦聚教授結合自身體會，談到院長應是黨的院長，是人民的院長，院長要按照科學發展觀的要求協調好黨和人民賦予你的使命和你做學者使命的關系，不能完全按照個人意志改造學院改造學科，要處理好個人的學術和公共管理的關系，要評估好各個學科的關系，各個專業的關系。總之，要按照黨的要求、人民的要求，當合格的院長。我相信在新時代建設以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹教育部的要求，深化改革加強建設全國高校的經濟學和專業，一定能夠為把我國建設成為社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興培養更多更優秀的人才，做出新的優異的貢獻。

南開大學原副校長逄錦聚教授發表主旨演講

丁任重教授主要針對理論經濟學學科發展問題重點談了新使命、新體系和新舉措三個方面。在新使命方面，新時期理論經濟學的新使命是解碼、培養新人和傳播中國經濟理論。解碼的作用是理論經濟學當仁不讓的新使命，必須要說明中國特色社會主義現代化建設怎么取得這樣好的成績？在培養新人上，政治經濟學這門課不僅僅是一門經濟學科，更具有思政課的功能，對培養學生三觀非常重要。與此同時，我們也要豐富中國經濟學的內容，而且要肩負使命，向世界傳播中國的經濟理論。在新體系方面，要建設中國特色社會主義政治經濟學這個新體系，應有新認識、新理論、新方法。在新認識上，新的歷史時期要對政治經濟學有新的認識。在新理論上，新中國建立以后，特別是改革開放以后，有一些新的理論、新的理論學說，都應當進入到新理論中間。在新方法上，我們研究政治經濟學毫無疑問會采用唯物辯證法、科學抽象法、比較隱喻法等，這都是我們常用的方法。新的歷史條件下有些方法也值得我們借鑒，比如數量分析方法，對新時代政治經濟學是一個工具，我們應當適用。在新舉措方面，應重點關注政治經濟學隊伍建設、教材建設和課程體系建設。

四川師范大學原黨委書記、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員、西南財經大學經濟學院丁任重教授發表主旨演講

劉耀彬教授以“經濟學‘新文科’建設的思考與實踐——以南昌大學為例”為題進行主旨演講。新文科為什么建？他認為新文科是通向現代化建設的必然，新文科是學科專業延伸的必然，新文科是供給側改革和質量革命的必然，新文科是理論思想呼應時代的必然。怎么認識并建設新文科？對新文科認識應有“五新”：第一，對象新，為誰服務培養什么樣的人；第二，范式新，要做好學科交叉融合；第三，內容新，體現時代特征；第四，載體新，要做好課程教材更新；第五，方法新，要做好教學方法和教學環境改造。在新文科建設上，要做到“六定”：第一，定目標，新文科分類推進是實事求是；第二，定方向，新文科的學科專業融通；第三，定要求，新文科的課堂教學改造；第四，定關鍵，新文科的思政和教材建設；第五，定動力，新文科的模式創新；第六，定保障，新文科要做好機制改革。

南昌大學副校長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員劉耀彬教授發表主旨演講

董志勇教授主要以人才培養為主題進行演講。他認為，經濟學就是基礎學科，要培養擁有未來的人，一定要以立德樹人為根本，以學生成長為中心，所以在本科教學中要加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學，這也是北京大學的十六字方針。在此過程中，我們要做好以下四個方面的工作：第一，要將通識教育理念貫通于整個培養全過程，促進學生在知識、能力、品格方面全面成長，讓學生懂社會、懂自己、懂中國、懂世界；第二，我們一定要充分發揮綜合性大學多學科優勢，完善多樣化人才培養體系，尊重學生個性化發展，為學生提供優質的教學資源以及多樣化的成長途徑；第三，要將學術研究優勢轉化為教學優勢，鼓勵以發現和探索為中心的教學，真正讓學生體驗到研究型大學的豐富性、多元性、前沿性和廣闊性；第四，我們要系統性改進教學方法和學習方法，注重學生的體驗和效果，通過多種手段推動改革，注重學生的學習體驗和收獲，激發學生探索的激情和潛能。

北京大學校長助理、經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會副主任委員董志勇教授發表主旨演講

盛斌教授重點闡釋了他對新文科的理解，并介紹了南開大學在推進新文科方面的一些舉措。他認為新文科應有新視野和新維度，尤其體現在人文交叉；新文科是新方法和新經濟，尤其體現在文工交叉和文理交叉；新文科應有新角色，尤其體現在新文科不僅是科研和教學，還要有人文精神，還要有文化傳承，還要有價值，服務國家、服務社會、服務時代。在推進新文科建設上，南開大學也一直在做一些努力和探索，主要有：第一，成立了新機構，申辦了新專業；第二，將新技術、新方法融入到課程中，比如大數據分析、人工智能經濟學、空間經濟學、計量經濟學等等；第三，辦好特色班，如南開大學開設了柏苓班、拔尖創新班、經管法班等。

南開大學人文社會科學研究部部長、經濟學院院長盛斌教授發表主旨演講

陳詩一教授分享了新文科與經濟學科建設中復旦大學的做法，以及經濟學科如何推進新文科建設。新經濟學科的建設關鍵在教師隊伍，當然根本是立德樹人，是人才培養。教師隊伍的建設，為人才培養提供了保障。教師隊伍的建設第一是課程思政，第二是學術資政，第三是實踐觀政，第四是人才輔政。在課程思政上，復旦大學是教育部課程思政的示范高校，主要針對專業課如何把育人要素融入到每一門專業課的建設之中。不要講課程思政是講政治，而是要回歸到教師育人，回歸到課程要培養人才的根本，這是出發點。課程思政是對老師講的，強調老師如何把本職工作做好。在學術資政上，學術研究不僅僅是理論研究，不僅僅是論文寫作，最終還要為國家和地方發展提供經驗，是資政，也是中國經濟學研究的重要內容。為了做好學術資政，更好地培養人才，還要有實踐觀察。教師要教育學生走出去，要進行一系列的調研，無論是新經濟的公司還是農村的數據調研都很重要。還要把老師送出去掛職，做一些與經濟金融相關崗位的掛職，也是增加老師的能力。最終回到學生的培養，立德樹人是我們的根本目標，課程也是為了更好的服務。新經濟學科人才培養還強調師生共學、共研、共享，最終實現師生共同發展。

復旦大學經濟學院黨委書記陳詩一教授發表主旨演講

李曉教授針對新文科與經濟學理論與教學的問題進行演講。他認為，新文科的最大特征就是時代化、中國化。新文科建設涉及到兩個方面的問題：一是如何促進學科交叉；二是如何闡釋當代中國的歷史經驗。時代化、中國化，要求我們經濟學研究和教學需要思考三個方面的問題：首先，如何汲取當代自然科學的成果，進行更加深入跨學科融通，推進理論創新。其次，如何讓經濟學更具有人文精神。科學的經濟學研究應是理論（邏輯）、數據（量化分析、解決科學性問題）、歷史經驗（人文精神）的三者高度統一。最后，必須重視政治經濟學研究的創新與發展。當今時代中國經濟的崛起，我們也必須用政治經濟學來解釋，也正是新時代中國特色社會主義政治經濟學的題中應有之意。如何推進政治經濟學研究的創新與發展，應關注三個方面的問題：第一，如何繼承和發展當代西方經濟學、西方政治經濟學尤其是馬克思主義經濟學的成果。第二，注重研究大國國內經濟、社會結構與政治體制、意識形態的變化及其對世界的影響。第三，中國經濟學的理論、邏輯和方法應當是國際通用的、是可以讓世界聽得懂、能夠理解、模仿和學習。

吉林大學經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員李曉教授發表主旨演講

在第三單元的主旨演講中，來自武漢大學、北京師范大學、華中科技大學、四川大學、中央財經大學、上海財經大學的專家學者做了主旨發言。本階段由教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會秘書長、中國人民大學經濟學院邱海平教授主持。

教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會秘書長、中國人民大學經濟學院邱海平教授主持第三單元主旨演講

宋敏教授以“新文科與中國特色經濟學”為題進行演講。他認為，新文科是人文社會科學的創新發展，這是創新，是一個發展的過程，面臨一個關鍵的結點。新文科的特征應是新興、交叉、特色。從經濟學的角度看，新文科的驅動力無非是需求和供給。在供給方面，主要是新技術，特別是數字技術為代表的新技術。在需求方面，就是新的格局。我們要走中國特色社會主義市場經濟的道路，我們的經濟學就應該是中國特色社會主義市場經濟學。這里有三個關鍵詞：中國特色、社會主義、市場經濟學，怎么樣融合在一起發展市場經濟學尤顯重要。中國經濟學的具體內容應該包括：首先是基礎課程，如宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學等。其次，中國特色包括起指導作用的政治經濟學，然后是發展經濟學，兩者各有側重。政治經濟學研究生產關系，發展經濟學更多地講生產力的發展。再次，經濟史和經濟思想史，可以培養我們學生歷史的視野。最后，應用經濟學，如財政、金融、產業、區域等。經濟學學生應具備的能力應包括理論分析能力、數量方法、視野與現實感。

武漢大學經濟與管理學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會宋敏教授發表主旨演講

戚聿東教授重點介紹了數字經濟發展態勢，以及如何利用數字經濟對我們新文科下的一流經濟學專業建設進行滲透和賦能。他指出，統籌世界百年未有之大變局與中華民族偉大復興之戰略全局，都與數字經濟息息相關。世界正處于百年未有之大變局這個背景下，數字經濟就是百年未有之大變局的題中應有之意。從中華民族偉大復興戰略全局來看，在我們實現中華民族偉大復興的一路凱歌當中，雖然遭遇了“新常態”，進入了“新格局”，但我們有數字經濟的支撐，不然很難實現。換言之，數字經濟是我們實現中華民族偉大復興最強大的經濟基礎之一，或者說是最主要的經濟基礎。面對數字經濟的發展給傳統經濟學帶來的極大挑戰，數字經濟時代需要大量的數字經濟專業人才，高校應積極探索專業人才培養方式。

北京師范大學經濟與工商管理學院院長戚聿東教授發表主旨演講

張建華教授重點探討了經濟學學科建設和專業方面的問題。他指出，在時代背景下對我們傳統的理論上和培養模式上不能適應新要求提出了這樣的新要求和新動能，我們需要進行思考：在理念上，應該是按照新理念重新謀劃和思考；從學科結構上要形成與新的時代要求相適應的新的學科結構和專業結構體系，培養模式上和現在的技術、現代要求相適應的新的模式，以及新的質量標準和新的體系。如何按照新文科理念和部署推進經濟學科專業建設？還要抓兩個方面：一是從使命上抓立德樹人這樣的根本；二是我們在培養人方面還是要回到本源上，我們必須按照文理交叉交融、基礎厚實的理念做一些探索。最后，我們要注重創新引領和注重實驗，利用工科的優勢建立一些實驗基地。

華中科技大學經濟學院院長、教育部高等學校經濟學類專業教學指導委員會委員張建華教授發表主旨演講

蔣永穆教授結合四川大學的實際情況，重點探討了院校專業設置問題。他指出，一流經濟學本科專業建設核心是合理的專業設置。高等院校跟上時代的步伐，跟上國家戰略要求，紛紛設立數字經濟、金融科技等新專業。但是在專業建設中，可能會出現相似而無法有效區分的問題，如金融學、金融工程、金融科技三個專業如何區分。專業多了以后每個專業就有一個標準的問題，標準不能是一個標準。現在大家都在搞交叉專業，覺得一定要交叉起來，交叉是方向，咱們都談。但是，在交叉當中，誰來主導或將成為我們需要思考和重視的問題。

四川大學經濟學院院長蔣永穆教授發表主旨演講

陳斌開教授結合中央財經大學的實際情況，主要針對當前存在的人才培養問題進行了探討。在如何培養學生方面，中央財經大學經濟學院近幾年主要做了兩方面工作：一是加強經濟史和經濟思想史的教育，成立了經濟史學系；二是加強數理方面的訓練，強化數理科學方面的思維。可以看出，學生在技術水平上有了很大的提升，但這仍然不夠。人才培養里最高的要點還是立德樹人的價值觀、人生觀、世界觀的培養，如何達到預期是我們需要認真思考的問題。目前高等院校開設的大部分課還是遵循西方體系，使得學生對中國問題沒有深刻的理解，希望從我們做起，做真實世界的經濟學研究，研究真正中國問題，在中國提煉出一些標識性概念來解釋中國社會經濟現象。

中央財經大學經濟學院院長陳斌開教授發表主旨演講

周亞虹教授針對新文科建設主要談了三點看法：第一，新文科建設與其他學科一樣，都是在我們國家進入新時代時候有需要，主要是體現新時代。按照總書記講的新文科建設應該體現講好中國故事的話，我認為中國故事不僅僅講給我們自己聽，還應該講給國際同行聽。這意味著我們在新文科建設當中還是應該要強調國際上的話語權。第二，技術革命帶來的巨大進步，新文科建設迎來一個巨大的機遇，主要是互聯網+人工智能、大數據催生了數字經濟和金融科技等等，中國在某些領域已經走在國際的前列，能不能借此做出一些成果。在經濟學的建設當中，在學科的發展當中，應該走內涵式發展，內涵式發展主要是兩條：一是學科的融合；二是學科的交叉。第三，新文科建設的核心是人才培養，而新時代人才培養需要推進教材的改革。如何體現中國特色，能否體現中國特有的東西等，都是我們新文科建設中的重點。

上海財經大學經濟學院院長周亞虹教授發表主旨演講

下午，新文科與一流經濟學本科專業建設研討會的3場平行論壇同步舉行。本次研討會的分論壇將重點圍繞“經濟學拔尖創新基地建設”、“一流經濟學本科專業建設”兩大主題進行交流。各平行論壇內容豐富、形式新穎，主持人、嘉賓以及聽眾圍繞著相關主題進行了深入研討，取得了較為豐碩的成果。