国产精品无码午夜福利 ,精品久久久久久亚洲中文字幕,韩国av片永久免费

2016年5月17日，習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會并發表重要講話，提出著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現中國特色、中國風格、中國氣派。 2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時強調，加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。

為深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，推動構建中國特色經濟學體系，2022年5月17日管理世界雜志社組織召開“加快構建中國特色經濟學體系”研討會（筆談）。

來自國內高校、科研機構的26位知名經濟學家參加研討?，F將有關文章刊登如下，以饗讀者。

摘要：新中國成立以來，中國共產黨帶領中國人民實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，取得了西方經濟學和傳統社會主義政治經濟學無法解釋的偉大成就。中國經濟學的創立已經具備了必要的歷史基礎和思想基礎。要加快中國經濟學的構建，需要進一步對中國經濟學的構建原則、主體內容與實現途徑等關鍵問題進行回答。就構建原則而言，中國經濟學應遵循以馬克思主義為指導的科學性、以問題為導向的實踐性和以人民為中心的價值性三大原則。就主體內容而言，中國經濟學要深入和系統地研究中國特色社會主義市場經濟運行的基本規律、中國特色宏觀調控理論和中國特色發展戰略體系。就實現途徑而言，中國經濟學的構建要以中國經濟學教材建設為核心抓手，并以《中國經濟學研究手冊》作為配套建設工程，以知識體系和教材體系作為突破口，打造由教材體系系統呈現的知識體系、學科體系、學術體系、話語體系構成的完整學術生態體系。近年來教育部教材局和國家經濟學教材建設重點研究基地以中國經濟學教材為核心抓手，對中國經濟學建設進行了多方面的有益探索，取得了一些重要的階段性成果。未來要進一步匯聚力量，圍繞中國經濟發展相關的重大理論和實踐問題展開集中攻關，以中國為觀照、以時代為觀照，加快自主知識體系和教材體系建設，更好地用中國理論解釋中國實踐，用中國實踐豐富中國理論，用中國話語闡述中國發展，用中國發展強化中國話語，推動中國經濟學理論體系的構建和完善。

新中國成立以來，中國共產黨帶領中國人民進行了卓絕的經濟建設實踐，探索出了一條適合中國國情的中國特色社會主義道路。尤其是改革開放以來的40多年中，中國創造性地將社會主義與市場經濟相結合，開創并發展了中國特色社會主義市場經濟，實現了高速增長的“經濟奇跡”和社會穩定奇跡，并順利實現了第一個百年奮斗目標。站在新的歷史起點上，中國又乘勢而上開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。習近平總書記指出，“人類社會每一次重大躍進，人類文明每一次重大發展，都離不開哲學社會科學的知識變革和思想先導”。總結人類近三百年歷史也可以看到，每次大國崛起和新的趕超都會孕育新的發展模式和經濟思潮。可以說，中國經濟的偉大實踐已經為中國經濟學的構建提供了千載難逢的契機。如何把中國經濟發展的成功實踐經驗上升為系統化的理論學說，構建有中國風格、中國氣派、中國話語的中國經濟學，為中國建成社會主義現代化強國與實現中華民族偉大復興提供高水平的理論支撐，已經成為廣大哲學社會科學工作者勇于探索的時代之問與理應肩負的時代使命。

“問題是時代的聲音，實踐是思想之源。理論創新通常是由問題引發的，理論創新的過程就是發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的過程”。中國經濟學不是簡單地將現有西方經濟學理論中國化，而是要具有鮮明的歷史感與時代感，核心是要解決和科學回答建設中國特色社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、發展戰略等方面的根本性問題。一是，總結中國共產黨帶領中國人民在生產力落后的條件下，全面建成小康社會、順利實現第一個百年奮斗目標的成功經驗。二是，站在新的歷史起點上，為把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，推動高質量發展，從而順利實現第二個百年奮斗目標提供理論支撐和政策工具。三是，理解中國經驗特殊性中所蘊含的一般性，提煉中國經驗的理論貢獻，從而為“既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族”貢獻中國智慧和中國方案。

不可否認，中國經濟學建設工作任重道遠，難以一蹴而就。在構建過程中，需要圍繞中國經濟學的思想基礎、構建原則、主體內容與實現途徑等關鍵問題進行深入研究。對于這些問題，習近平總書記在2016年“5·17”講話中已經做出了重要指引。一是，“堅持以馬克思主義為指導，是當代中國哲學社會科學區別于其他哲學社會科學的根本標志，必須旗幟鮮明加以堅持”，這明確了中國經濟學的思想基礎。二是，中國特色哲學社會科學應該具有“體現繼承性、民族性”、“體現原創性、時代性”與“體現系統性、專業性”三大特點，這明確了中國經濟學的構建原則。三是，“學科體系同教材體系密不可分。學科體系建設上不去，教材體系就上不去；反過來，教材體系上不去，學科體系就沒有后勁”，這明確了建設中國經濟學的核心抓手與具體路徑。本文將在學習習近平總書記2016年“5·17”講話和2022年4月25日考察中國人民大學在師生座談會上的重要講話精神的基礎上，就構建中國經濟學的歷史基礎和思想基礎，以及中國經濟學的構建原則、主體內容和中國經濟學教材體系建設的新探索等內容進行討論，提出要以中國經濟學的教材體系作為突破口和系統呈現，打造中國經濟學知識體系（教材體系），在此基礎上構建學科體系、學術體系、話語體系有機統一的完整學術生態體系，從而系統性地助力中國經濟學的構建、完善和發展。

一、中國經濟學的創立基礎

哲學社會科學的特色、風格、氣派，是社會發展到一定階段的產物，是社會制度、發展模式和發展道路成熟的標志?；仡欀袊伯a黨領導中國人民進行艱苦卓絕的中國特色社會主義經濟建設的過程和經驗，可以看到構建中國風格、中國氣派、中國話語的中國經濟學學科體系、學術體系和話語體系的歷史條件和思想條件已經具備。

（一）構建中國經濟學的歷史基礎

中國特色社會主義經濟建設實踐是中華民族偉大復興和文明發展進程中的重要階段，也是世界社會主義運動發展史上的重要部分。中國建設社會主義強國的道路實際上是在世界共產主義運動遭受嚴重挫折、在世界進步力量被嚴重削弱的環境下進行的艱辛探索。國際共產主義運動也正是在這種曲折中前進的。1848年歐洲革命和巴黎公社的失敗推動了馬克思、恩格斯等經典作家對科學社會主義理論的發展。伯恩施坦和考茨基的修正主義、第二國際的分裂，也客觀上促進了列寧主義的實踐和理論發展。托洛茨基、布哈林、普列奧布拉任斯基和斯大林等關于社會主義工業化路線的爭論，推動了蘇聯早期社會主義思想的形成。然而，20世紀90年代，東歐劇變、蘇聯解體，世界社會主義陣營遭受巨大沖擊、凝聚力嚴重削弱。許多資本主義國家內部的共產黨出現了分裂與分化，部分國家的共產黨紛紛改旗易幟（林彥虎、馮顏利，2016）。

蘇聯解體和東歐劇變為我們提出了深刻的理論問題。一方面，要如何辯證地看待傳統社會主義經濟理論、建設模式，如何保持社會主義經濟的活力。另一方面，劇變前后蘇東國家的轉型也讓我們認識到西方主流理論的局限性及其背后的階級性和意識形態性質，認識到在資本主義世界體系中保持國家的社會主義性質、社會安全穩定和實現獨立自主的重要性。這既是對中國共產黨和中國社會主義道路的嚴峻挑戰，同時也從反面為中國的社會主義現代化建設提供了教訓，為中國社會主義建設提出了更艱巨的任務，推動了新的探索和實踐。

面對復雜嚴峻的國際環境，中國共產黨領導中國人民走出了一條中國式的現代化道路，創造了人類文明的新形態。從最早在1954年提出“四個現代化”目標到改革開放以來黨和國家確立“一個中心，兩個基本點”為核心內容的社會主義初級階段基本路線（劉偉、蔡志洲，2021），從第一個百年奮斗目標的實現，到黨的十九大首次分兩個階段對實現第二個百年奮斗目標的征程進行戰略安排，提出全面建設“社會主義現代化強國”（劉偉、陳彥斌，2021），黨和國家對社會主義現代化內涵和實現路徑的認識不斷深入，逐漸探索出了一條中國特色的社會主義現代化道路，為解決人類發展問題貢獻了中國智慧和中國方案，為構建中國理論和中國思想奠定了實踐基礎。

這一偉大實踐為中國經濟學的創立提出了歷史性的任務，也提供了重要的歷史條件。中國僅用幾十年時間就走完發達國家幾百年走過的工業化歷程，取得了西方經濟學和傳統社會主義政治經濟學所無法解釋的實踐創新和偉大成就。這為我們梳理中國特色社會主義經濟實踐的特征事實，總結中國共產黨領導中國人民百年奮斗與新中國社會主義建設的經驗，提供了豐富和成熟的現實條件，從而為中國經濟學的構建提供了深厚歷史基礎。

（二）構建中國經濟學的思想基礎

“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史”。新中國成立以來，中國共產黨堅持將馬克思主義的一般科學原理與中國具體實踐相結合，不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，實現了馬克思主義中國化的新飛躍，發展了社會主義經濟理論，為中國經濟學的創立奠定了思想基礎。毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一次飛躍，中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的第二次飛躍，習近平新時代中國特色社會主義思想則是馬克思主義中國化的新飛躍，這三次飛躍帶來了中國經濟思想的發展和創新。

毛澤東思想橫跨了新民主主義革命時期以及社會主義革命和建設時期。毛澤東新民主主義經濟思想勾勒了新民主主義經濟的特征，包括節制資本、涉及國計民生的企業要由國家經營管理，由無產階級領導下的新民主主義共和國的國營經濟領導整個國民經濟，允許不操縱國計民生的資本主義生產的發展，實行耕者有其田和平均地權，并在此基礎上發展具有社會主義因素的各種合作經濟等。這些思想科學地運用馬克思主義政治經濟學分析了當時中國經濟的性質和特征，形成了中國新民主主義基本經濟綱領，為中國經濟發展提供了重要指導。在社會主義革命和建設時期，毛澤東首先提出了過渡時期的總任務和總路線，逐步對生產關系進行調整和轉變，建立社會主義經濟制度，形成了社會主義過渡時期的理論；明確了社會主義建設的戰略目標，初步形成了正確的建設社會主義的基本綱領；形成了社會主義工業化原始積累理論、社會主義商品經濟理論、“以農業為基礎、以工業為主導”的產業結構理論、有計劃按比例發展理論、國民經濟綜合平衡理論等經濟思想（劉偉、范欣，2022），為中國經濟學的發展提供了寶貴思想基礎。

改革開放以來，我們黨不斷總結新經驗，解決新問題，發展新理論，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀在內的中國特色社會主義理論體系。這一理論體系蘊含著豐富的中國特色社會主義經濟思想，是馬克思主義政治經濟學與中國社會主義經濟建設實踐相結合所取得的根本性突破。鄧小平理論反思了“文化大革命”等社會主義建設時期的挫折，重新建立了實事求是的科學作風，科學回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”，開創性地提出并發展了社會主義市場經濟，確立了以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度和社會主義初級階段的基本路線。“三個代表”重要思想從代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益等3個方面對中國共產黨的全部活動提出了要求，把握了中國社會經濟發展的國內外形勢變化，堅定了在社會主義制度下發展生產力的決心，堅持社會主義和共產主義的方向不動搖。科學發展觀提出堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展，對中國特色社會主義發展做了科學的規劃。中國特色社會主義理論和實踐的探索表明中國共產黨把馬克思主義與中國社會主義具體建設實踐緊密結合起來的理論自覺和自信獲得了歷史性的提升，帶來了馬克思主義政治經濟學與中國社會主義經濟改革和發展實踐的創造性結合，開創了“中國特色社會主義政治經濟學”，寫下了一部“初稿”。

習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義、是21世紀的馬克思主義。習近平新時代中國特色社會主義經濟思想開拓了當代中國馬克思主義政治經濟學的新境界。習近平新時代中國特色社會主義經濟思想以中國特色社會主義政治經濟學為基礎，從歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯的統一上，系統闡釋了中國特色社會主義的基本綱領——實現建成中國特色社會主義現代化強國的民族偉大復興，明確了中國特色社會主義發展的歷史方位——長期處于社會主義初級階段，概括了中國特色社會主義的生產方式——堅持社會主義初級階段的基本經濟制度，構建了中國經濟理論的學說體系——提出中國經濟理論的主要任務和需要分析的基本問題，尤其是以新發展理念為主要內容，強調以人民為中心的發展思想和黨對經濟工作的集中統一領導，在建設更高水平的社會主義市場經濟體制、建設現代化經濟體系、解決三農問題、加快構建新發展格局和逐步實現全體人民共同富裕等方面都形成了系統理論，創造性地發展了中國特色社會主義政治經濟學，科學地指導了新時代中國改革開放和經濟發展實踐，是新時代中國特色社會主義經濟建設和經濟發展實踐的理論基礎和根本遵循（劉偉、邱海平，2022）。

馬克思主義中國化的三次飛躍，極大地解放了思想、推動了理論創新，為中國經濟學理論體系的創建提供了豐富的實踐素材，激發中國學界圍繞中國經濟學開展了四次大討論。第一次大討論發生在新民主主義革命時期，這一時期在面對中國經濟實踐問題無法用傳統經濟思想體系解答的局面時，學者們從西方經濟學中國化、馬克思主義中國化、中國傳統經濟思想現代化等不同視角進行了建立中國經濟學的探索和早期嘗試。第二次大討論發生在新中國成立后到改革開放之前，中國的經濟理論工作者借鑒和吸收蘇聯社會主義經濟建設中的經驗，并聯系中國經濟實踐中遇到的新問題、新情況和新特點，對斯大林關于社會主義經濟的思想、蘇聯政治經濟學教科書以及蘇東社會主義國家經濟學界對社會主義經濟運行規律的研究，展開了創造性的、實事求是的探索，形成了一批具有重要理論和現實意義的研究成果。第三次大討論發生在改革開放后至黨的十八大之前，討論的主要內容包括中國經濟學的提法是否成立等。從1984年寫出馬克思主義基本原理和中國社會主義實踐相結合的政治經濟學初稿，到在不同范式與統一視域下探討中國經濟學的提法是否成立，相關研究不斷推進，為后續在融合中發展中國經濟學奠定了基礎。第四次大討論發生在黨的十八大以來，由于黨中央多次提出要構建新時代中國特色社會主義政治經濟學，把中國經濟學研究推向了一個前所未有的新階段和新層次，在這一階段學者們重點探討了中國特色社會主義政治經濟學與中國經濟學的異同、中國經濟學的范式來源等問題，基本形成了中國經濟學應該立足中國實踐、以問題為導向的共識；并在中國經濟學理論體系的構建上進行了有益探索，基本形成了涵蓋中國經濟理論和應用方面的研究內容框架（劉偉，2021）。馬克思主義中國化三次飛躍中的經濟思想和學界關于中國經濟學發展的四次大討論都為中國經濟學的創立和發展提供了思想條件，為新時代建設中國經濟學奠定了堅實基礎。

與此同時，對國外不同流派經濟學的學習、吸收、批判和借鑒也是中國經濟學建立的重要思想基礎。改革開放以來，國內經濟學界以一種開放和包容的心態面對國外各個經濟理論流派的思想，合理借鑒西方經濟學中的有益成分、國外左翼學者對新自由主義的批判以及東歐經濟學者對傳統計劃經濟體制弊端的反思，這對于中國經濟學的構建具有重要作用。其一，引進和吸收現代西方經濟學理論與現代化的數量分析方法，為理解市場經濟運行機理、推進市場經濟制度構建以及對市場經濟的宏觀治理和微觀管理提供了許多有益見解。其二，國外的左翼經濟學者對資本主義經濟的歷史性、階段性和多樣性進行的深入剖析，尤其是對新自由主義階段資本主義的反思，能夠幫助中國學者理解西方各種經濟模式的矛盾和問題，使得中國學界能夠更加全面地看待西方發達國家的發展道路及其經濟學。其三，以批判蘇聯模式為代表的計劃經濟體制并以研究改革目標和如何改革為主要內容的東歐經濟學，主張對傳統計劃經濟體制進行改革并傾向于引入市場機制，這對中國經濟學家和中國經濟體制改革實踐產生了巨大影響（黃少安，2020），也是中國經濟學的重要思想來源。

二、中國經濟學的構建原則

中國經濟學是中國共產黨領導中國人民建設社會主義現代化強國、實現中華民族的偉大復興過程中成功經驗的思想結晶和理論升華，其建立和發展遵循科學理論的一般原則。

（一）以馬克思主義為指導的科學性

中國經濟學是新時代馬克思主義哲學社會科學整體構建的一部分，是新時代理論和實踐的結晶，也是吸收人類最廣泛文明成果的結果。中國經濟學面向的對象是中國的社會主義經濟實踐，這一實踐彰顯了馬克思主義理論的強大生命力，這也意味著中國經濟學最根本的來源必然是馬克思主義。因此，中國經濟學的構建應當深刻體現出這種理論源流，遵循指導思想正確性和理論內涵兼容性的統一。這首先意味著在構建中國經濟學的過程中要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，要從社會關系尤其是生產關系入手理解經濟活動，理解經濟中生產、分配、交換和消費中的重要結構；要以變化、發展、歷史的視角去看待經濟關系，通過矛盾分析去把握歷史變化的趨勢。歷史和現實都表明，只有堅持這一方法論，“我們才能不斷把對中國特色社會主義規律的認識都提高到新的水平，不斷開辟當代馬克思主義發展新境界”。

在此基礎上，中國經濟學要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導，這是“馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分”。習近平新時代中國特色社會主義經濟思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，這一思想“系統回答了我國經濟發展的一系列重大理論和實踐問題，深化了我們對經濟社會發展規律的認識，對豐富和發展中國特色社會主義政治經濟學做出了原創性貢獻”。

此外，中國經濟學建設既要積極吸收中華民族優秀傳統文化，也要借鑒西方經濟學的有益成分。中華民族深厚的歷史積淀和在悠久的歷史實踐中所形成的文化，不僅僅是中國經濟學所必須面對和研究的現實基礎，也是中國經濟學理論特質的重要來源。對于西方經濟學，正如習近平總書記指出的，“我們堅持馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論，并不排斥國外經濟理論的合理成分，尤其是西方經濟學中反映社會化大生產和市場經濟一般規律的方面，需要我們堅持做到去粗取精、去偽存真，堅持做到以我為主、為我所用”。因此，我們應在充分吸取西方經濟學精華的基礎上建設好、發展好中國經濟學。

（二）以問題為導向的實踐性

毛澤東同志在《人的正確思想是從哪里來的？》一文中深刻地指出，人的正確思想只能從實際中來，人的認識的第一步是感性認識，一切思想理論都發源于感覺、經驗，依賴于感性認識；接下來要對感性認識的材料進行思索、整理和條理化，去偽存真，去粗取精，使感性認識上升為理性認識。然后實現認識的第二次飛躍，即從認識到實踐的飛躍，從實踐中得出的思想、理論，還必須再回到實踐中去，指導人們改造世界的革命實踐。要建設科學的中國經濟學理論，就必然遵循這種以問題為導向的實踐性原則，避免“李嘉圖惡習”。不以某種抽象的理論直接套用在復雜的現實中，而是以中國豐富的經濟實踐為基礎，提煉理論核心范疇并在實踐中豐富發展這些理論。

中國特色社會主義經濟建設實踐創造了舉世矚目的經濟和社會發展奇跡，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，為中國經濟學理論的創立和發展提供了實踐素材。一是，經濟保持長達40余年的高增長，1978~2020年GDP平均增速高達9.3%，使得中國從貧困落后的低收入國家迅速躍升成為全球第二大經濟體，成為全球經濟的“穩定器”與“發動機”。二是，城鄉居民生活水平大幅提高，從普遍絕對貧困到全面脫貧。改革開放以來中國的減貧人口占同期全球減貧人口的70%以上，為全球減貧事業作出了卓越貢獻。三是，經濟運行格局從“高增長、高波動”轉向“高增長、低波動”，尤其是黨的十八大以來，隨著中國經濟邁向高質量發展階段，經濟發展的穩健性與可持續性進一步增強。四是，平穩實現了經濟體制轉軌，沒有出現蘇聯與東歐國家在轉軌階段所經歷的經濟大幅衰退，為世界提供了罕見的經濟轉型成功范例。這些成就是中國共產黨帶領中國人民偉大實踐的結果。

在這些實踐素材的基礎上，中國已經形成了一系列富有特色的理論成果，為中國經濟學理論的構建打下了堅實基礎。習近平總書記將這些成果做出了系統概括：關于社會主義本質的理論，關于社會主義初級階段基本經濟制度的理論，關于樹立和落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念的理論，關于發展社會主義市場經濟使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用的理論，關于我國經濟發展進入新常態的理論，關于推動新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化相互協調的理論，關于農民承包的土地具有所有權、承包權、經營權屬性的理論，關于用好國際國內兩個市場、兩種資源的理論，關于促進社會公平正義、逐步實現全體人民共同富裕的理論，關于構建新發展格局的理論，等等。如何明確這些理論與經典理論之間的關系，明確這些理論如何對經典理論進行了繼承和發展，如何在這些理論的基礎上進一步提煉和闡述中國經濟學的核心范疇，也將成為中國經濟學理論生長的重要基礎。

（三）以人民為中心的價值性

“社會”是由人構成的，人的精神、價值、文化及其相互之間的關系等深刻影響著社會的特征；社會現象及其運動規律本質上是人的社會性的表現。同時，人是具有高度主觀能動性的存在，這意味著人的行為、選擇和活動具有深刻的價值性。因此，作為反映和研究人類社會運動規律的哲學社會科學具有鮮明的價值取向。西方經濟學關于個人利益的最大化的“經濟人”假設，反映了以資本主義私有制為基礎的市場經濟的基本特征。諾貝爾經濟學獎獲得者、美國經濟學家索洛（1972）指出：“社會科學家和其他人一樣，也具有階級利益、意識形態的傾向以及各種各樣的價值判斷。但是，所有社會科學的研究，與材料力學或化學分子結構的研究不同，都與上述的（階級）利益、意識形態和價值判斷有關。不論社會科學家的意愿如何，不論他是否覺察到這一切，甚至他力圖避免它們，他對研究主題的選擇、他提出的問題、他沒有提出的問題、他的分析框架、他使用的語言，都很可能在某種程度上反映了他的（階級）利益、意識形態和價值判斷”。

習近平總書記在《在哲學社會科學工作座談會上的講話》中明確指出：“為什么人的問題是哲學社會科學研究的根本性、原則性問題。我國哲學社會科學為誰著書、為誰立說，是為少數人服務還是為絕大多數人服務，是必須搞清楚的問題。世界上沒有純而又純的哲學社會科學。”因此，中國經濟學的價值取向必須反映中國特色社會主義的基本特征。以人民為中心的立場，是馬克思主義政治經濟學的根本立場，也是馬克思主義的根本追求。習近平新時代中國特色社會主義思想也明確了增進人民福祉、促進人的全面發展、朝著共同富裕方向穩步前進的目標。

因此，中國經濟學建設應堅持以人民為中心的基本價值取向和原則。這種價值取向體現在4個方面。一是，深刻理解和重視人民在經濟活動中的根本性地位。以人的關系而不是物的關系作為經濟分析基礎，透過經濟現象的“拜物教”性質，將經濟關系理解為人和人的經濟關系。也只有在這個意義上，才有可能不被商品、貨幣、資本運動所表現出來的現象所遮蔽。二是，以人民群眾的共同富裕、人的自由全面發展為根本目標。中國經濟學以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導，以人民的立場理解經濟過程，超越傳統經濟學理論單純的將利潤、效率、增長、分配理解為經濟的終極目標的狹隘觀點，賦予馬克思主義關于“人的自由全面發展”的新時代內涵，將人民群眾的共同富裕和滿足人民群眾對美好生活需要作為發展的目標。三是，在政策制定上，始終牢牢堅持以人民為中心這個根本立場，注重民生、保障民生、改善民生，讓改革發展成果更多更公平地惠及全體人民，使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。四是，要堅持發展為了人民、依靠人民、成果由人民共享的原則，把人民滿意與否作為各個時期中國經濟發展得失成敗的評判根本標準，并以此作為推動社會經濟發展的根本動力。

三、中國經濟學的主體內容

經濟學是一門社會科學，經濟理論要深刻反映其歷史定位，就是要對一個時代的經驗進行高度凝練和概括，進而更好地指導經濟與社會的發展?？偨Y人類近三百年歷史也可以看到，每次大國崛起和新的趕超都會孕育一種新的發展模式和經濟思潮。資本主義第一次工業革命的巨大成就，產生了以英國為代表的自由主義的擴張，產生了現代世界體系，也同時產生了英國古典經濟學。資本主義第二次工業革命，產生了以美國為代表的壟斷資本主義世界體系的重構，這也使得發源于英國的凱恩斯主義思想在美國不斷成熟，并對世界產生了巨大影響，成為現代經濟學的最重要組成部分。

中國共產黨帶領中國人民百年奮斗的征程，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，極大地改變了世界政治、經濟和文化格局，是一場在人類文明史上波瀾壯闊的壯舉，為中國經濟學的建設提供了歷史性機遇。全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標和開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的偉大事業，是中國經濟學的深厚底蘊和無窮的素材來源，是中國經濟學在中國和人類發展史上的歷史坐標。中國經濟學要牢牢地把握準自己的歷史方位，深刻反映中國特色社會主義這一主題，認真研究兩個一百年奮斗征程中的主要關系、矛盾和運動規律，對中國的發展和現代化過程進行科學的理論解釋。遵循這一要求，中國經濟學需要研究的主體內容包括中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律、中國特色宏觀調控以及中國特色社會主義發展戰略體系等。隨著中國特色社會主義經濟建設實踐的不斷豐富和中國經濟學理論探索的不斷深入，中國經濟學的主體內容還會不斷增加。

（一）中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律

中國改革與發展的偉大創造性實踐之一是將社會主義基本制度和市場經濟結合起來，建設和發展中國特色社會主義市場經濟，從而開辟了中國特色社會主義經濟發展的道路，取得了舉世矚目的偉大成就。把市場經濟與社會主義統一起來的理論與實踐，是我國改革開放歷史進程中的偉大創新，既打破了西方資產階級經濟學的傳統，也突破了馬恩經典作家的理論，中國經濟學必須深入總結和提煉這一偉大實踐創造的經濟思想，深刻剖析其中的內在邏輯，闡釋其中所包含的嶄新的經濟學知識體系、概念范疇、思想內涵、邏輯結構、本質特征等。從根本上說，只有社會主義才能救中國、才能發展中國，社會主義基本制度是中國特色社會主義市場經濟區別于資本主義市場經濟的最本質特征。因此，基于中國改革實踐的中國經濟學建設必須要揭示社會主義基本經濟制度下市場機制在資源配置中發揮決定性作用的經濟學邏輯。要說明在社會主義市場經濟條件下，不同所有制主體復雜多樣的決策過程和行為方式，以及他們是如何通過市場結合在一起的，要闡明社會主義基本制度在社會主義市場經濟中的表現形式和運行邏輯，等等。歸根到底，中國經濟學要研究和說明中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律。

國內學者基于不同的角度，對中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律的闡釋有所不同。從生產資料所有制結構、資產流轉體制和資源配置機制等來看，社會主義市場經濟的本質特征是產權流轉上的共有性與交易性的有機統一，其基本規律是共有經濟與交易經濟的辯證平衡機制，主要體現在二者之間的統一性（陳宣明，2018）。從本質要求來看，社會主義市場經濟堅持以人民為中心和以共同富裕為目標，實現社會財富增加和社會財富共享的統一（周文、司婧雯，2022），彰顯了社會主義制度的優勢。從經濟運動規律來看，社會主義市場經濟存在商品運動規律、資本運動規律和社會主義經濟運動規律等3個層次上的發展規律的統一，前兩者是市場經濟的一般規律，后者則是社會主義市場經濟的特殊規律，體現了中國社會主義經濟的性質和特色（李建平，2016）。這些關于本質和基本規律的論述實際上辯證地將社會主義基本制度的特征和市場經濟的特征統一起來，但還只是從分散的視角考察。

鑒于中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律的研究現狀和要求，中國經濟學建設必須系統、辯證地總結提煉中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律。熊彼特曾說過：如果一個人不掌握歷史事實，不具備適當的歷史感或所謂歷史經驗，他就不可能指望理解任何時代的經濟現象（熊彼特，1996）。馬克思的唯物史觀的形成，也是與馬克思對人類社會經濟發展史的詳實掌握密不可分的。因而深刻總結和梳理中國特色社會主義市場經濟的本質和基本規律，必須要立足于中國特色社會主義市場經濟的偉大實踐。馬克思主義基本理論及其中國化的理論成果的指導、中國共產黨的堅強領導和堅持社會主義基本經濟制度是實現中國經濟發展奇跡的關鍵原因，離開這些內容，就不可能真正理解中國經濟實踐的偉大意義及其所蘊含的偉大理論。

（二）中國特色宏觀調控和宏觀經濟治理

中國特色宏觀調控是在社會主義市場經濟制度建立與完善的過程中逐步形成的。與西方國家宏觀經濟政策理論根植于成熟的自由市場經濟體制不同，中國特色宏觀調控體現了非常鮮明的時代特征與獨特優勢，是中國經濟取得舉世矚目偉大成就并順利實現第一個百年奮斗目標的重要支撐和保障，這也決定了中國特色宏觀調控是中國經濟學不可或缺的內容和重要組成部分。

中國特色宏觀調控與西方宏觀政策相比具有四方面顯著優勢。一是，在短期內，中國特色宏觀調控具有更強的逆周期調節能力。無論是西方國家還是中國，對經濟運行進行逆周期調節都是宏觀經濟政策的核心任務。與西方國家相比，中國特色宏觀調控的逆周期調節能力相對更強。尤其是1992年以來隨著中國宏觀調控體系的逐漸完善，中國經濟增速的波動程度顯著低于其他主要經濟體。二是，在長期中，中國特色宏觀調控保證了中國經濟增速的平穩換擋。從國際經驗來看，日本和韓國等許多國家隨著經濟發展不斷接近世界前沿，經濟增速均會出現顯著下降，經濟波動明顯增大。與之不同，中國在經濟追趕過程中經濟運行反而更加平穩。在1992~2012年的高速增長時期，中國經濟增速的離散系數為0.2。隨著2013年以來中國過渡到中高速增長階段，經濟增速的離散系數更是降至不到0.1的低位。三是，在面對危機沖擊的特殊時期，中國特色宏觀調控具備更強大的反危機能力。西方國家在經濟與金融危機的沖擊下，往往會陷入較長時間的經濟增長低迷或者衰退之中。比如，“大蕭條”導致美英等國家在20世紀30年代陷入了長達數年的衰退之中，2008年的經濟危機也讓歐美主要經濟體面臨“長期停滯”的風險。相比之下，中國特色宏觀調控強大的反危機能力，能夠使中國較好地應對經濟與金融危機的沖擊。面對20世紀90年代末亞洲金融危機的沖擊，中國在1998年和1999年依然實現了9%以上的高增長，而韓國、日本等國家均出現了負增長。在2008年全球金融危機的沖擊下，中國是全球主要經濟體中率先恢復的國家。2020年在新冠肺炎疫情的巨大沖擊下，中國更是全球唯一能夠實現經濟正增長的主要經濟體。四是，中國宏觀調控具有更加充裕的政策空間，回旋余地更大。這更好地保證了宏觀調控的連續性、穩定性與可持續性，顯著提高了宏觀調控效果，并與2008年全球金融危機之后發達經濟體普遍面臨利率零下限等政策空間約束形成了鮮明對比。

之所以中國特色宏觀調控相比于西方宏觀政策具有明顯優勢，是因為中國特色宏觀調控突破了西方宏觀政策的兩大缺陷。

第一，西方宏觀政策主要關注短期穩定而很少關注長期增長，中國特色宏觀調控則注重兼顧短期穩定與長期增長。在西方主流宏觀理論中，長期增長與短期穩定長期處于分離狀態。關于長期增長，西方主流理論基本建立在新古典增長理論體系之上。在該框架中，由于物價水平能夠充分靈活調整，因此增長政策通常只關注實際變量之間的聯系而并不關注名義變量的長期變化。關于短期穩定，西方主流理論是建立在新凱恩斯理論體系之上。新凱恩斯主義宏觀政策理論的核心是，使用貨幣政策和財政政策等穩定政策平抑短期經濟波動，從而使得產出缺口和通脹缺口維持在零附近。不僅如此，新凱恩斯主義宏觀政策理論認為，宏觀政策不需要關注潛在增速的變化，也就不需要對長期目標作出反應。與之不同，中國特色宏觀調控注重兼顧長期與短期，并且創新性地提出了“逆周期調節+跨周期調節”的新思路?！澳嬷芷谡{節+跨周期調節”意味著，中國特色宏觀調控的考量時期不再局限于短期，而是兼顧長期。這表明，宏觀政策不會過度地追求將產出缺口或通脹缺口在短期內一直保持在零附近，而是更多地兼顧長期增長路徑?！澳嬷芷谡{節+跨周期調節”新思路使得中國特色宏觀調控能夠將長期發展目標與短期穩定目標相結合，從而在長期的改革與發展中實現較小的經濟波動。而這正是中國特色宏觀調控得以保證中國經濟增速平穩換擋以及有效應對巨大沖擊的理論根基。

第二，西方宏觀政策很少關注經濟結構，而中國特色宏觀調控非常注重對經濟結構的調整和優化。到目前為止，西方國家的政府部門和主流經濟學教科書很少關注經濟結構。究其原因，其一，西方國家尤其是美國和英國等發達經濟體的經濟結構相對穩定，因此不太需要調整和優化經濟結構。其二，西方國家的宏觀政策實踐普遍是以新凱恩斯主義逆周期調節理論為指導，其核心是使用貨幣政策和財政政策等穩定政策平抑短期經濟波動，從而實現短期經濟穩定。而經濟結構調整需要在長期框架下進行分析，這與新凱恩斯主義的短期分析框架“格格不入”，從而進一步削弱了在西方教科書引入結構政策的必要性（陳小亮、陳彥斌，2022）。與之不同，中國經濟的跨越式發展意味著中國一直處于發展階段快速轉換的過程中，總需求結構、供給結構、收入分配結構、債務結構、產業結構、區域結構等經濟結構均處于動態變化的狀態之中，優化經濟結構的必要性更加突出。近年來中央實施的供給側結構性改革和需求側管理等中國特色宏觀調控創新舉措的核心目標就是要不斷優化供給結構和需求結構。對經濟結構的不斷調整和優化，是中國經濟運行長期保持在合理的軌道和區間的內在保障，也是短期經濟穩定和長期經濟增長目標得以實現的重要前提。

上述兩方面突破孕育了中國特色宏觀調控理論，為中國經濟學理論體系的構建提供了重要素材。西方主流宏觀調控理論注重使用貨幣政策、財政政策和宏觀審慎政策等穩定政策平抑短期經濟波動，從而實現經濟穩定和金融穩定的目標。中國特色宏觀調控理論則在政策目標和政策工具上實現了突破。中國特色宏觀調控不僅追求短期穩定目標（包括經濟穩定和金融穩定），還追求長期增長目標和優化經濟結構目標。中國特色宏觀調控理論不僅使用穩定政策工具，還廣泛使用增長政策工具和結構政策工具，從而孕育了中國特色宏觀調控理論體系的新框架。通過將聚焦于短期經濟穩定的穩定政策、聚焦于長期經濟增長的增長政策和聚焦于調節經濟結構的結構政策這三大類最重要的宏觀政策納入統一的理論框架，可以更好地消除產出缺口和長期潛在增速缺口，促使實際經濟增速、長期潛在增速和最優經濟結構下的潛在增速合理增速三者趨于一致，從而實現最優經濟結構下的短期平穩運行與長期穩定增長。中國特色宏觀調控理論體系的不斷構建和完善，不僅可以為第二個百年奮斗目標的實現提供理論支撐和政策保障，而且可以作為中國經濟學理論的重要組成部分，為全球宏觀經濟治理提供中國智慧與中國方案。

（三）中國特色社會主義經濟發展戰略和發展模式

新中國成立70多年來，尤其是改革開放以來，中國從積貧積弱走向繁榮富強，創造了舉世矚目的增長奇跡，為第一個百年奮斗目標的實現打下了堅實基礎。這一成功的重要原因之一就是我們對中國特色社會主義發展階段的準確把握，形成了社會主義初級階段理論，明確以經濟建設為中心，并提出了包括“三步走”發展戰略在內的一系列適應中國國情的發展戰略，對中國創造經濟增長奇跡起到了重要的指導作用。

在經濟發展過程中，中國逐步構建了中國特色社會主義基本經濟制度和發展戰略，這與西方國家的自由主義市場經濟制度存在顯著差異，也使得西方經濟增長理論難以解釋中國經濟持續的高增長。一些國外學者基于西方的經濟增長理論更是對中國經濟增長做出了非常錯誤的判斷，甚至多次提出了“中國崩潰論”。例如，2009年諾貝爾經濟學獎得主克魯格曼指出“中國經濟崩潰是遲早的事”；2016年美國著名經濟學家巴羅在美國經濟研究局（NBER）發表論文指出，“中國的人均GDP增速很快將由8%左右降至3%~4%”。然而，直到2019年中國GDP增速始終保持在6%以上，2020年在新冠肺炎疫情的巨大沖擊下，中國更是全球范圍內唯一實現正增長的主要經濟體，體現了強勁的韌性。可以看到，中國經濟不僅沒有“崩潰”，反而創造了一個又一個增長奇跡，而基于西方增長理論的“中國崩潰論”則屢屢以“崩潰”告終，這表明西方經濟增長理論不適用于中國的發展戰略，也就無法解釋中國的經濟增長奇跡。

因此，中國經濟學的構建與發展必須要根據我們自己的發展戰略、發展模式和發展邏輯來提煉中國成功的經驗。需要聚焦于以下幾個關鍵領域。其一，要將新發展理念作為中國發展經濟學理論框架的構建主線。這既體現中國特色社會主義經濟發展理論的精髓，又符合中國當前經濟發展的實際情況，具有重要的理論意義和現實意義。其二，要系統總結中國在發展和崛起過程中的轉型經驗與發展模式，并主動向世界展示中國的成功經驗與經歷的各種挑戰，讓世界各國了解中國，增強對中國發展模式的理解。這不僅有利于世界各國尤其是發展中經濟體實現有效的經濟追趕，而且可以大大提高中國的軟實力，提升中國在國際事務中的影響力，對中國自身發展和進一步壯大也大有裨益。其三，要用中國經濟學理論更好地指導邁向第二個百年奮斗目標的新征程。當今世界正處于百年未有之大變局之中，中國既面臨歷史性機遇，也面臨前所未有的挑戰，國內外形勢嚴峻復雜。再疊加新冠肺炎疫情的沖擊，全球經濟增長進一步低迷，逆全球化趨勢愈演愈烈等，這些因素給中國邁向第二個百年奮斗目標的新征程帶來新的困難與挑戰。由此，必須增強風險防范的戰略意識，認清第二個百年奮斗目標在經濟發展上的突出任務，預判在實現第二個百年奮斗目標過程中將會遇到的挑戰，從而在發展戰略上做出針對性部署，以順利實現第二個百年奮斗目標。

中國經濟學是服務于中華民族偉大復興、實現全面建設社會主義現代化國家的理論工具和智力支持。中國在全面建設社會主義現代化國家進程中面臨較為嚴峻的挑戰，要想更好地完成建成社會主義現代化強國的核心任務，需要從學理上梳理和研究清楚如何充分發揮中國經濟的特色優勢和發展戰略，制定好合理的規劃與實施路徑等關鍵戰略性問題和難題，確保中國向著社會主義現代化目標穩步邁進。

四、構建中國經濟學的新探索：以知識體系和教材體系為核心抓手

從經濟理論的演變歷史經驗來看，理論體系的形成離不開教材體系的支撐。一方面，教材是理論的載體，是理論內核與共識的集中體現，是傳播理論的重要渠道。另一方面，教材也是進一步推進理論發展的重要基礎。習近平總書記在2016年5月17日哲學社會科學工作座談會上明確指出：“學科體系同教材體系密不可分。學科體系建設上不去，教材體系就上不去；反過來，教材體系上不去，學科體系就沒有后勁”。習近平總書記在2022年4月25日視察中國人民大學時指出，“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。沒有知識體系這個內核，學科體系、學術體系、話語體系就如同無本之末。”知識體系需要靠教材呈現。知識體系除了要明確知識點之外，還要明確知識的基本范疇、基本概念和基本問題。這幾個方面都需要通過教材來承載和構建。哲學社會科學每一個學科的學科體系、學術體系和話語體系的構建，如果離開了這個學科的知識體系及其知識點、基本范疇、基本概念和基本問題，那么就難以成功。因此，知識體系和教材體系是構建哲學社會科學的學科體系、學術體系和話語體系的關鍵抓手。近年來教育部教材局和國家經濟學教材建設重點研究基地（下文簡稱教材基地）大力推進中國經濟學教材體系建設，以教材為載體，匯聚全國經濟學重點高校和研究機構的專家學者，對中國經濟學建設進行了多方面的有益探索，取得了一些重要的階段性成果。

（一）對“中國經濟學”的定義和內涵進行重新界定，凝聚了學界普遍共識并引領了全國范圍內研究中國經濟學的新熱潮

在過去的很長一段時間里，“中國經濟學”的定義和內涵并不十分清晰。有觀點認為“中國經濟學”是國別概念，是在中國的經濟學或經濟學的中國化應用。但是，回顧近百年來全世界經濟學理論的發展歷程可知，不管是英國古典經濟學還是美國經驗占主導地位的當代西方經濟學，都不只是純粹的國別概念，而是具有鮮明的歷史感和時代感。與之類似，中國經濟學也不是單純的國別的概念，而是具有特殊內涵的歷史概念，同樣具有鮮明的時代感。

教育部教材局和教材基地以建設中國經濟學教材為重要契機，通過高端論壇、研討會與調研等多種方式組織全國范圍內的權威專家學者對“中國經濟學”的定義和內涵進行了深入研討。在此基礎上，對于中國經濟的內涵達成了新的基本共識：中國經濟學的本質在于，對新中國成立70多年來尤其是改革開放40多年來中國從落后國家建設成為小康社會的偉大成就進行系統性的理論總結，并且用來指導中國建設成為現代化強國；中國經濟發展的成功實踐經驗以及在此基礎上提煉出的中國經濟學理論，不僅具有中國的根據和意義，同時也具有世界意義。

“中國經濟學”這一新的定義和內涵較好地引領了全國范圍內研究中國經濟學的新熱潮。國家自然科學基金委、清華大學、中國社會科學院、南京大學、西南財經大學等重要組織和單位，以及《經濟研究》、《管理世界》等重要學術刊物圍繞中國經濟學舉辦了一系列高端學術論壇與研討會。其中，國家自然科學基金委專門設立“中國經濟發展規律的基礎理論與實證專項項目”，旨在通過多學科、大交叉、新范式的研究，從典型事實、基本規律、核心理論等方面系統總結改革開放以來中國經濟發展的成功經驗與規律，形成能夠解釋過去并指導未來的中國經濟發展理論，包括中國經濟增長與經濟結構轉型理論、中國特色宏觀調控理論、減貧理論與鄉村振興理論等。中國社會科學院還專門創辦了《中國經濟學》期刊，旨在挖掘中國規律性經濟現象和經濟學故事，發表具有原創性的中國經濟學論文，推動中國現象、中國問題、中國理論的本土化和科學化，為加快構建中國經濟學理論體系貢獻力量。

（二）分批推進中國經濟學教材建設工程，為中國經濟學理論體系和知識體系的構建和發展提供重要載體

推進中國經濟學教材建設工程，是落實教材建設國家事權，切實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的重要舉措，是構建中國經濟學理論體系和知識體系的關鍵環節和抓手，具有非常重要的理論和現實意義。首先，中國經濟學教材是中國經濟學的重要載體。教材在理論中具有獨一無二的作用，能夠更好地梳理理論脈絡、澄清學術共識、塑造學科邏輯體系。中國特色社會主義經濟建設實踐的成功經驗和中國經濟學的理論成果可以通過一套系統完備的中國經濟學教材清晰呈現。通過中國經濟學教材的建設，可以將中國經濟發展過程中的經驗性特征和重要經濟學理論成果納入統一理論框架，將共識性的理論成果以教材的形式傳遞。其次，中國經濟學教材是落實立德樹人任務的關鍵抓手，有助于培養將論文寫在中國大地上的高素質經濟學人才。長期以來，中國經濟學教育面臨的問題是課堂教學與現實實踐脫節，廣大青年學生對中國國情的了解不夠充分。中國經濟學教材體系的構建可以促進經濟理論與中國社會經濟實踐的聯結，增進廣大青年學生對于中國國情的了解，從而為培養新時代經濟學有用之才提供重要保障。再次，中國經濟學教材的構建在將中國實踐概念化、中國經驗一般化的過程中，也能夠展現中國經濟的理論價值，促進政治經濟學和西方經濟學傳統教材和理論體系的更新，使其能夠更多地體現中國經濟學理論要素和學術成果，從而在更廣大范圍內和更深入層次上促成對中國經濟的理解、研究和教學。

2021年10月28日，國家教材委員會辦公室正式發布了《關于公布首批中國經濟學教材編寫入選學校及團隊的通知》。來自全國13個科研院所的25個團隊獲得了《中國特色社會主義政治經濟學》、《中國宏觀經濟學》、《中國微觀經濟學》、《中國發展經濟學》、《中國開放型經濟學》、《中國金融學》、《中國財政學》、《中國區域經濟學》和《中華人民共和國經濟史（1949—1978年）》等首批9種中國經濟學教材的編寫資格。首批中國經濟學教材將緊密結合改革開放和社會主義現代化建設實踐，堅持問題導向，體現中國特色，以更好地解釋中國經濟發展的偉大成就與關鍵性問題為原則，系統梳理中國經濟理論的獨創性貢獻，講好“中國故事”，增強中國經濟學教材的解釋力和生命力。同時，教材編寫將突破“用原有理論解釋中國經濟問題”或“原有課程+中國案例（數據）”的編寫形式，立足新時代，系統總結新中國成立70多年來尤其是改革開放40多年來中國經濟建設發展的豐富實踐，提煉具有原創性、解釋力、標識性的新概念、新范疇、新表述，推動形成中國經濟學理論體系，并用來指導新的偉大實踐，為構建中國經濟學教材體系奠定堅實理論基礎。這有助于真正落實習近平總書記強調的“用中國理論闡述中國實踐，用中國實踐升華中國理論”的指示精神。

未來中國經濟學教材建設過程中需要進一步處理好“四大關系”。一是，處理好建設與規劃的關系，在教材建設過程中應該遵循“邊規劃邊建設”、“以規劃促建設”的原則，充分尊重教材建設與理論發展的規律，及時調整規劃方案，確保中國經濟學教材建設工作能夠持續穩步推進。二是，處理好繼承與創新的關系。既要繼承馬克思主義政治經濟學及其中國化的理論成果，并較好地借鑒吸收西方經濟學的有益內容，也要突出體現以中國經濟偉大實踐為源泉的中國經濟學理論創新。而且，中國經濟學理論創新應該在中國經濟學教材中占據主導地位。三是，處理好理論與實踐的關系。既要從實踐中提煉理論，也要用理論指導實踐。要不斷完善中國經濟學理論體系與教材體系，并用來指導中國現代化建設新征程。四是，處理好教材建設與理論研究、學科建設的關系。關于教材建設與理論研究的關系，應該以國家教材的嚴肅性和權威性，彰顯中國經濟理論的共識性和可推廣性；同時，以理論的嚴謹性和中國實踐的鮮活性不斷充實與完善教材體系，形成知識體系與教材體系的雙向互動。

（三）加快推進《中國經濟學研究手冊》建設工程，與中國經濟學教材形成互動互補，從而進一步完善中國經濟學教材體系

中國經濟學教材體系應該是多層次、全方位的體系，目前正在編寫的中國經濟學教材處于核心地位，是對中國經濟原創性理論與標識性概念的集中體現，對中國理論、中國故事、中國智慧與中國方案進行廣泛傳播。在此基礎上，針對經濟學研究人員以及經濟學高年級本科生和研究生等專業人群，還需要有相應的配套工程，從而更好地推進中國經濟學理論研究。為了豐富和完善中國經濟學教材體系，教材基地正在推進《中國經濟學研究手冊》建設工程。

在國際上，與《中國經濟學研究手冊》相對應的是具有廣泛影響力的《經濟學手冊》（Handbooks in Economics）?！督洕鷮W手冊》由Elsevier出版社出版，自1981年出版首部《數理經濟學手冊》以來，以學科為單位至今已經累計出版100余部，而且還在不斷增加，它們涵蓋了政治經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、國際經濟學、金融學等經濟學人類知識體系的幾乎全部重要領域?！督洕鷮W手冊》的目的在于為專家學者和研究生提供深度研究資料，具有鮮明特征。一是，權威性。每一部《經濟學手冊》的每一位作者均由該領域權威專家學者（如諾貝爾經濟學獎獲得者）擔任。二是，前沿性。《經濟學手冊》大約每10年更新一次，這使得手冊所涵蓋的內容不僅包括學界已達成共識的成熟研究成果，還包括來自學術期刊和學術會議等的最新前沿研究成果。三是，高被引性。《經濟學手冊》的被引率超過了絕大多數知名經濟學期刊。《經濟學手冊》是國際經濟學界運用西方經濟學范式研究經濟問題的重要工具書，能夠為中國特色哲學社會科學體系建設提供有益參考。編制“以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際、解決中國問題”，助力構建中國自主知識體系的《中國經濟學研究手冊》（下文簡稱《手冊》）具有重要意義。

《手冊》是中國經濟學教材之外，中國經濟學理論的又一重要載體，需要將國際學術手冊的一般性與中國經濟學的本質有機結合，并且突出以下四大鮮明特點。第一，緊扣中國經濟學的內涵與本質?！妒謨浴窇到y總結新中國成立70年來尤其是改革開放40多年以來的偉大實踐，提煉中國特有范疇與獨創性理論，提煉中國經濟學的核心范疇與主要理論。第二，聚焦中國經濟建設與發展過程中重要領域的重大問題，充分體現中國學者的獨創性貢獻以及政府政策的成效。既要將中國學者提出的特色范疇、獨創性理論以及相關文獻等研究成果寫入《手冊》，又要將政府部門在中國經濟發展過程中所采取的卓有成效的政策舉措進行總結提煉并寫入《手冊》。第三，秉持權威性與客觀性。為了保證《手冊》的權威性，應由國內經濟學界的權威學者對相關領域的現實問題、理論進展和文獻脈絡進行梳理，從而為經濟學研究人員、高年級本科生以及研究生提供權威的研究述評、未來展望和經典參考文獻。為了保證《手冊》的客觀性，其作者應客觀總結與提煉相關領域學者的研究成果，力求把代表性的學說與觀點都納入其中，包括存在分歧的學說和觀點，從而全面反映國內學者在該領域的研究成果。第四，具備可持續性與可更新性。中國經濟發展過程中的重大問題處于動態變化過程中，源于實踐的中國經濟理論也會隨之更新。與之相適應，《手冊》所包含的內容應該是可持續、可更新的，這就要求《手冊》所涵蓋的內容和話題在過去很重要、現在也很重要，并且在可預期的未來也將保持其重要性。

可以預見的是，中國經濟學教材與《手冊》將會不斷改善以往中國經濟學體系中學術研究、教材編寫與理論建設相互割裂的問題。聚焦于學術前沿研究的學術期刊、聚焦于歸納梳理研究動態的《手冊》以及聚焦于凝練中國經濟原創性理論的中國經濟學教材三者之間將形成完整閉環與良性互動。學術前沿研究中基本形成共識的內容，可以不斷納入中國經濟學教材之中，形成既相對穩定、又能不斷更新的基礎教學工具。尚處于學術爭論階段但是已經形成相對穩定的分析范式的部分，則可以納入《手冊》，作為指引新進研究人員的研究指南。由此，中國經濟學教材與《手冊》將不斷豐富中國經濟學教材體系，從而大大助力中國經濟學的構建和完善。

五、結語和展望

時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平總書記在“5·17”講話中強調，“當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。這種前無古人的偉大實踐，必將給理論創造、學術繁榮提供強大動力和廣闊空間?！毙轮袊⒁詠恚袊洕〉玫呐e世矚目成就更是為中國經濟學的建設提供了歷史性機遇。中國特色社會主義經濟建設和社會主義現代化的偉大實踐業已積累了豐富的成功經驗，社會主義經濟思想的探索和發展、馬克思主義中國化也已到達了新的高度，創立中國經濟學的歷史條件和思想條件都已經成熟。完全有必要對中國特色社會主義經濟建設和中國特色社會主義現代化偉大實踐的成功經驗做系統性的總結，并加以學術性的總結提煉，從而形成中國經濟學，用以闡釋和解決中國經濟發展的問題，并指導中國邁向第二個百年奮斗目標的新實踐。

雖然中國經濟學已經具備必要的歷史條件和思想條件，但還沒有形成一個完善的理論框架與具有中國特色的理論內核。在構建過程中，還面臨著中國經濟學的構建原則、主體內容與實現途徑等關鍵性問題需要回答。本文基于習近平總書記“5·17”講話的重要指引，對于上述問題進行了一定的思考。就構建原則而言，中國經濟學應當遵循三大原則，分別是以馬克思主義為指導的科學性、以問題為導向的實踐性和以人民為中心的價值性。就主體內容而言，中國經濟學要深刻而系統地研究中國特色社會主義市場經濟運行的基本規律、中國特色宏觀調控和中國特色發展戰略體系等重要內容。就實現途徑而言，中國經濟學的構建應以中國經濟學教材建設工程為核心抓手，并以《手冊》作為配套建設工程。聚焦于學術前沿研究的學術期刊、聚焦于歸納梳理研究動態的《手冊》以及聚焦于提煉中國經濟原創性理論的中國經濟學教材三者之間將形成完整閉環與良性互動，以中國經濟學的知識體系和教材體系作為突破口，打造由知識體系、教材體系、學科體系、學術體系、話語體系構成的完整學術生態體系，從而實質性地助力中國經濟學的構建和完善。

新的時代賦予新的使命，經濟學界應進一步凝聚共識，加快中國經濟學理論的建設構建，未來應著力做好以下幾方面工作。一是，進一步增強中國經濟學的問題導向特征。要科學闡釋中國增長奇跡、減貧奇跡、經濟低波動運行、經濟體制平穩過渡等一系列成功實踐背后的經濟學邏輯，這將有助于系統性地凝練原創性的中國經濟理論，為中國經濟學提供重要的理論支撐。二是，創新研究范式。中國經濟學既不能過多地拘泥于西方經濟學的研究范式，也不能過多地局限于意識形態方面的規范性研究，缺乏可實證的科學基礎。需要加快構建一套可實證、可計量、可拓展、可傳播、可傳承、可借鑒的研究范式。三是，要進行更大跨度的學科交叉研究?？偨Y中國經濟發展的典型事實并深刻剖析中國經濟發展的內在規律，創新經濟學理論發展，既需要經濟學領域之中宏觀、微觀、計量等多學科進行交叉，也需要經濟學與其他社會科學進行交叉與融合，更需要經濟學與自然科學進行大跨度的交叉與融合。四是，進一步以中國經濟學教材建設為抓手，以知識體系和教材體系為突破口，加快中國經濟學生態體系構建。以教材基地作為重要支撐，匯聚專業研究力量，圍繞中國經濟發展相關的重大理論和實踐問題展開集中攻關，提煉中國特有范疇和標識性概念，深化理論研究。更好地用中國理論解讀中國實踐，用中國實踐豐富中國理論，用中國話語闡述中國發展，推動中國經濟學理論體系的不斷完善。

（文章來源于管理世界）